2019秋软工17级系统分析与设计-
系统分析与设计（第二次作业）
.img{ width:"50%"; } |Git地址|| |: |: | |Git用户名|yatangtang| |学号后五位|62601| |博客地址|| |作业链接|| part1 配置环境 因为之前安装过vs，但是电脑重装过系统，所以就没了，但有之前的经验，这次安装起来还是比较简单的。只是下 -
《构建之法》之第二次作业
1. 博客开头： | GIT地址 | "git_addr" | | | | | GIT用户名 | 5267lq | | 学号后五位 | 62413 | | 博客地址 | "boker" | | 作业链接 | "homework" | 2. 博客内容： 2.1 环境配置 2.1.1本次作业使用visu -
学会github管理项目与VS单元测试——第二次作业
GIT地址 https://github.com/Bing-Fairy/AchaoCalculator GIT用户名 Bing—Fairy 学号后五位 62502 博客地址 https://home.cnblogs.com/u/gbx123/ 作业链接 https://www.cnblogs.com -
熟练使用工具
| : :|: : Git地址| "https://github.com/Kowaine" Git用户名|Kowaine 学号后五位|62127 博客地址| "https://www.cnblogs.com/Kowaine/" 作业链接| "https://www.cnblogs.com/harry -
第二次作业-《构建之法》
| GIT地址 | "我的git" | | | | | 这个作业的要求在哪 | jie958654064| | 学号后五位 | 62520| | 博客地址 | "我的博客" | | 作业链接| "作业链接" | 我的博客 1.环境的配置以及克隆的练习 C 环境的安装以及配置。 这里我之前就安装好了v -
熟悉GitHub、VS工具的使用（《构建之法》第二次作业）
一、项目背景 阿超家里的孩子上小学一年级了，这个暑假老师给家长们布置了一个作业：家长每天要给孩子出一些合理的，但要有些难度的四则运算题目，并且家长要对孩子的作业打分记录。 作为程序员的阿超心想，既然每天都需要出题，那何不做一个可以自动生成小学四则运算题目与解决题目的命令行 “软件”呢。他把老师的话翻 -
阿超的四则运算（第二次作业）
Part 0. 背景 阿超家里的孩子上小学一年级了，这个暑假老师给家长们布置了一个作业：家长每天要给孩子出一些合理的，但要有些难度的四则运算题目，并且家长要对孩子的作业打分记录。 作为程序员的阿超心想，既然每天都需要出题，那何不做一个可以自动生成小学四则运算题目与解决题目的命令行 “软件”呢。他把老 -
《构建之法》——第二次博客作业
|GIT地址| "myGit" | | | | |GIT用户名|GrapeWell| |学号后五位|62333| |博客地址| "我的博客" | |作业链接| "作业地址" | 1.环境配置以及安装 1) vs2017的安装过程 1. 点开vs2017社区版的安装程序 2. 点击继续后，出现如下的下 -
第二次博客作业——熟悉使用工具
GIT地址 https://github.com/anranbixin GIT用户名 anranbixin 学号后五位 62402 博客地址 https://www.cnblogs.com/mylovertomylove/ 作业链接 https://www.cnblogs.com/harry240/ -
第二次作业
GIT地址 GIT地址 GIT用户名 Ming521521 学号后五位 62613 博客地址 博客地址; 作业链接 作业链接 环境配置 在大二上学期已经下载好了vs2017版，环境可以正常运行，这里不在重新配置： 代码设计 我采用了栈的方式使用了数字栈和符号栈，将题目看作了字符串，并加了！作为结束标