-
实验3
实验任务1 源代码 1 #include 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main() 6 { 7 int score; 8 char grade; 9 10 while(scanf("%d", &score) != EOF -
实验三
实验任务1 源代码 点击查看代码 #include char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = sc -
实验3
实验任务1 问题1：判断分数对应的等级 问题2：第22到26行代码失效，无论输入多少分，只输出E 实验任务2 问题1：将输入数字的各位数字相加求和 问题2：可以实现同样的输出。第二种算法使用迭代，将n除以10的余数相加 实验任务3 问题1：计算x的n次方 问题2：是递归函数 实验任务4 源代码 1 -
实验3
task1 #include char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_grad -
实验三
#include char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_gr -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500332 姓名：郑雷 一.书本第4章4.8 -
实验3
实验任务1 问题1:作用是根据输入的分数对应相应的等级。形参类型是整数型，返回值类型是字符型 问题2:更改后代码的问题是:1.输入的分数会对应输出对应的等级以及对应等级以下的等级。 2.更改后的代码没有返回值。 实验任务2 问题1:功能是让输入的n值有相应的ans值。 #include <stdio -
Experiment3
Task1: 1 #include 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main() { 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d", &score) != EOF) { 10 -
20232328 2025-2026-1《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1.实验内容 1.1对提供的rada恶意代码样本，进行文件类型识别，脱壳与字符串提取 1.2使用IDA Pro静态或动态分析crackme1.exe与crakeme2.exe，寻找特定输入，使其能够输出成功信息 1.3分析一个自制恶意代码样本rada 1.4取证分析实践 2.实验目的 掌握恶意代码分 -
高级语言程序第三次作业
C语言03次作业 这个作业属于哪个课程 2025高级语言程序设计 (福州大学) 这个作业要求在哪里 高级语言程序设计课程第三次个人作业 学号 102300317 姓名 李东阳 第四章4.8编程练习： 2、 3、 4、 6、 7、 8、 第五章5.11编程练习题： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 -
数据采集与融合技术第二次作业
数据采集与融合技术第二次作业 作业①: 要求：在中国气象网（http://www.weather.com.cn）给定城市集的7日天气预报，并保存在数据库。 作业代码和图片： 点击查看代码 class WeatherDB: def openDB(self): self.con=sqlite3.conn -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 学号：102500312 姓名：朱喻辰 程序运行： 设计： -
20232306 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1、实验内容 一、恶意代码文件类型标识、脱壳与字符串提取 对提供的rada恶意代码样本，进行文件类型识别，脱壳与字符串提取，以获得rada恶意代码的编写作者，具体操作如下： （1）使用文件格式和类型识别工具，给出rada恶意代码样本的文件格式、运行平台和加壳工具； （2）使用超级巡警脱壳机等脱壳软件 -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
班级连接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 学号：102500432 姓名：陈光奇 书本6.16习题 1. 5. 7. 10. -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 姓名：卢龙腾 学号：102500324 一. 1. 2. 二. 不同之处在于do- -
高级语言程序设计第三次作业
作业所属课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 姓名：杜惟真 学号：102500410 第一部分：运行所给代码 第二部分：课本 -
高级语言程序设计第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500317 姓名：叶伟鸿 一、第四章4.8编程 -
软件技术基础第二次作业
https://gitee.com/frechggg/ccrf -
软件技术基础第二次作业
软件技术基础第二次作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现要求功能，并发布至码云 姓名-学号 徐雨森-202332930106510 https://gitee.com/xuyusen0094/zuoye/ -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 2023339920030 码云仓库地址 https://gitee.com/plam30/xxn.git 该程序能正确统计导入的纯