-
实验4
实验1 代码 GradeCalc.hpp #pragma once #include <vector> #include <array> #include <string> class GradeCalc { public: GradeCalc(const std::string &cname); -
实验4
1.实验任务1 GradeCalc.hpp源码 点击查看代码 #pragma once #include <vector> #include <array> #include <string> class GradeCalc { public: GradeCalc(const std::string -
实验4
一、实验结论 1. 实验任务1 程序源代码 GradeCalc.hpp #pragma once #include <vector> #include <array> #include <string> class GradeCalc { public: GradeCalc(const std::s -
实验四
task1 GradeCalc.hpp #pragma once #include<vector> #include<array> #include<string> class GradeCalc{ public: GradeCalc(const std::string &cname); void -
实验4
1. 实验任务1 GradeCalc.hpp #pragma once #include <vector> #include <array> #include <string> class GradeCalc { public: GradeCalc(const std::string &cname) -
OOP实验四
OOP面向对象の学习 -
实验4 组合与继承
实验四： 实验任务1 源代码： 1 #pragma once 2 3 #include <vector> 4 #include <array> 5 #include <string> 6 7 class GradeCalc { 8 public: 9 GradeCalc(const std::str -
软件技术基础第三次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 以小组为单位，完成一个“电梯演讲”作业 姓名-学号 崔艺威-2023331201134；余海亭-2023331201072 视频地址 https://www.bilibili. -
实验四
task1: Gradecalc.hpp #pragma once #include <vector> #include <array> #include <string> class GradeCalc { public: GradeCalc(const std::string &cname); -
实验四
实验四：组合与继承 实验任务1 运行截图 问题回答 问题1：组合关系识别 GradeCalc类声明中，逐行写出所有体现"组合"关系的成员声明，并用一句话说明每个被组合对象的功能。 等级 std::vector<int> grades;：用来存放原始的成绩，动态数组，意味着在不受限制的情况下，grad -
OOP-实验4
实验任务1 源代码 GradeCalc.hpp,GradeCalc.cpp,task1.cpp 点击查看代码 GradeCalc.hpp #pragma once #include <vector> #include <array> #include <string> class GradeCalc -
实验4
任务1：源代码： 1 #pragma once 2 3 #include <vector> 4 #include <array> 5 #include <string> 6 7 class GradeCalc { 8 public: 9 GradeCalc(const std::string &cn -
实验四
实验任务一：源代码： #pragma once #include <vector> #include <array> #include <string> class GradeCalc { public: GradeCalc(const std::string &cname); void input -
实验四
实验任务1 源代码GradeCalc.hpp 1 #pragma once 2 #include <vector> 3 #include <array> 4 #include <string> 5 class GradeCalc { 6 public: 7 GradeCalc(const std:: -
实验4
一、实验任务1 源代码task1 1 #include <algorithm> 2 #include <array> 3 #include <cstdlib> 4 #include <iomanip> 5 #include <iostream> 6 #include <numeric> 7 #inc -
实验4
实验任务1： GradeCalc.hpp源代码： 1 #pragma once 2 3 #include <vector> 4 #include <array> 5 #include <string> 6 7 class GradeCalc { 8 public: 9 GradeCalc(const -
实验4
一.任务1 1.源代码 1 #include <algorithm> 2 #include <array> 3 #include <cstdlib> 4 #include <iomanip> 5 #include <iostream> 6 #include <numeric> 7 #include -
实验四
实验4 组合与继承 一、实验目的 理解组合（has-a）：会用 C++ 写组合类，完成成员对象的构造、初始化与复用 理解继承（is-a）：会用 C++ 写单继承派生类，掌握公有继承、重写与多态 对比深化：通过实践对比，领悟组合与继承在设计思想、用法上的差异 面向问题：能根据对象关系选型，完成可扩展、 -
NUIST-OOP-LAB04
🧪 实验报告 一、实验目的 理解组合（has-a）：会用 C++ 写组合类，完成成员对象的构造、初始化与复用 理解继承（is-a）：会用 C++ 写单继承派生类，掌握公有继承、重写与多态 对比深化：通过实践对比，领悟组合与继承在设计思想、用法上的差异 面向问题：能根据对象关系选型，完成可扩展、易维 -
Test4
任务一 源代码 GradeCalc.hpp 点我展开代码 #pragma once #include <vector> #include <array> #include <string> class GradeCalc { public: GradeCalc(const std::string &