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[T.7] 团队项目：Alpha 阶段初始任务分配
项目 内容 这个作业属于哪个课程 首页 - 2025年春季软件工程（罗杰、任健） - 北京航空航天大学 - 班级博客 - 博客园 这个作业的要求在哪里 [T.7] 团队项目：Alpha 阶段初始任务分配) 我在这个课程的目标是 学习软件工程的方法论，强化成员团队合作能力，并通过实际开发产品进行实践。 -
[T.8] 团队项目：团队贡献分分配规则
团队贡献分分配规则 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [T.8]团队项目：团队贡献分分配规则 我在这个课程的目标是 进一步加强协作完成项目能力，最终开发出功能完善的软件 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 讨论过后决定贡献分分配规则，便于 -
20234104王逸天 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告
20234104王逸天 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2341 姓名： 王逸天 学号：20234104 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月 必修/选修： 专选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等 -
20242825 2024-2025-2 《网络攻防实践》第六周作业
@目录一. 实验内容1.1 实验内容概述1.2 实验相关知识概述二. 实验过程2.1 动手实践Metasploit windows attacker2.1.1 实验要求2.1.2 实验过程展示实验环境配置：出现问题解决问题继续实验2.2 取证分析实践2.2.1 实验要求2.2.2 实验过程展示1. -
20234105 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告
20234105 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2341 姓名： 史宇凡 学号：20234105 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月1日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 （1）设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除 -
20242942 2024-2025-2 《网络攻防实践》实验六
1.实验内容 （1）动手实践Metasploit windows attacker 任务：使用metasploit软件进行windows远程渗透统计实验 具体任务内容：使用windows Attacker/BT4攻击机尝试对windows Metasploitable靶机上的MS08-067漏洞进行 -
20222227 实验二《Python程序设计》实验报告
20222227 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2222 姓名： 赫连紫阳 学号：20242325 实验教师：王志强 实验日期：2025年3月26日 必修/选修： 公选课 一、实验内容 设计并完成一个完整的计算器，完成加减乘除模等 -
20244125魏怡彤 实验二《Python程序设计》实验报告
20244125 2024-2025-2 《Python程序设计》实验2报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2441 姓名： 魏怡彤 学号：20244125 实验教师：王志强 实验日期：2025年月X日 必修/选修： 专选课 一、实验内容 1.设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等 -
20242401 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告
课程：《Python程序设计》 班级： 2424 姓名： 韦秉辰 学号：20242401 实验教师：王志强 实验日期：2025年3月26日 必修/选修： 公选课 一、实验内容 设计并完成一个计算器的应用程序，包含基础的整数的加减乘除模运算，同时还要能完成如浮点数、复数的运算以及开方、指数、对数、上三 -
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实验三
任务一 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_t -
20242322 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告
20242322 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2423 姓名： 郭智汶 学号：20242322 实验教师：王志强 实验日期：2025年3月26日 必修/选修： 公选课 一、实验内容 设计并完成一个完整的计算器，完成加减乘除模等运 -
实验三
实验任务1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_grad -
Program3
任务1 任务1代码 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d",&score)!=EOF){ grad -
20244116 实验二《python程序设计》实验报告
1.实验内容 1.设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。 2.考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。 2. 实验过程及结果 1）首先先在Pycharm中创建了一个名为“计算器”的项目文件，然后使用import math导入math标准库。再用def函数定义一 -
实验3_C语言函数应用编程
实验任务1： 问题1：功能是根据输入的分数计算相应的等级，形参形式是int，返回值类型是char。 问题2：代码无法处理case为10的情况，因此100分没有返回值。 实验任务2： 问题1：功能是计算一个整数n的各位数字之和。 问题2：能实现。区别在于原方式是迭代算法，新方式是递归算法。 实验任务3 -
实验3作业
task1.c include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf_s("%d", &score) != EOF) { grade = sc -
实验3
task1 #include <stdio.h>char score_to_grade(int score); // 函数声明int main() { int score; char grade; while (scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_ -
20244221 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告
课程：《Python程序设计》 班级：2442 姓名：李留斌 学号：20244221 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月7日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 （1）设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。 （2）考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点 -
20193126 2024-2025-2 实验二 《Python程序设计》实验报告
20193126 2024-2025-2 实验二 《Python程序设计》实验报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2342 姓名：韩浩 学号：20193126 实验教师：王志强老师 实验日期：2024年3月30日 必修/选修： 公选课 1.实验内容设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除