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20244106 实验二《Python程序设计》实验报告
20244106 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2441 姓名: 孙诗棋 学号:20244106 实验教师:王志强 实验日期:2025年4月1日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运 -
20242126 实验二《Python程序设计》实验报告
20242126 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2421 姓名: 邹清楠 学号:20242126 实验教师:王志强 实验日期:2025年3月26日 必修/选修: 公选课 1. 实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模 -
Wolf Is Coming (An Old Ewe' Perspective)
I still remember that hillside -- the sweet grass, the pine-scented winds and the boy who swung his stick. We sheep grazed in our woolly silence, watc -
20242103 实验二《Python程序设计》实验报告
学号 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2103 姓名: 李雨虓 学号:20242103 实验教师:王志强 实验日期:2025年3月26日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 (1)设计并编写一个计算器程序,实现基本运算功能; 功能包 -
20242405 实验二《Python程序设计》实验报告
20242405 2024-2025-2 《Python程序设计》实验2报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2424 姓名: 孙煜麟 学号:20242405 实验教师:王志强 实验日期:2024年3月26日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等 -
The reflective journal about Digital Multimodality Composing
In the first two discussions about Digital Multimodality Composing, I have learned a series of useful knowledge concerning it. Consequently, here are -
20244122实验二《Python程序设计》实验报告
学号 20244114《Python程序设计》实验二报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2441 姓名: 马小舒 学号: 20244122 实验教师:王志强 实验日期:2025年4月1日 一、实验内容 1.设计一个完整的应用程序,类似于计算机地功能,完成加减乘除运算 2.考核基本语法、判定 -
20244102 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告
20244102 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2441 姓名: 丁可 学号:20244102 实验教师:王志强 实验日期:2025年4月1日 必修/选修: 公选课 一、实验内容 1.设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等 -
Multimodality Workshops: A Reflective Journal
Key Learnings The workshops have been eye - opening, providing me with a comprehensive understanding of multimodality. When analyzing the movie scene, -
Reflective Journal I
After two workshops, I learned more about multimodality. The teacher introduced to us what multimodality is through vision, hearing, writing and so on -
My reflective journal
Multimodality in English generally refers to the integration, interraction, or coexistence of multiple modes of comunication,perception, or data repre -
20242327 实验二《Python程序设计》实验报告
20242327 2024-2025-2 《Python程序设计》实验2报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2423 姓名: 梁瑞丽 学号: 20242327 实验教师:王志强 实验日期:2025年3月26日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模 -
20241105 实验二《Python程序设计》实验报告
学号 2024-2025-2 《Python程序设计》实验x报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2411 姓名: 王梓墨 学号:20241105 实验教师:王志强 实验日期:2024年3月26日 必修/选修: 公选课 一、实验内容 (一)设计并完成一个计算器,支持整数和复数,可以完成加、减 -
20244225 实验二《python程序设计》实验报告
学号 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2442 姓名: 孟雨欣 学号:20244225 实验教师:王志强 实验日期:2025年4月1日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多 -
20244112 实验二《Python程序设计》实验报告
20244112 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程:《Python程序设计》 班级: 2441 姓名: 李其鲔 学号:20244112 实验教师:王志强 实验日期:2025年4月1日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 (1)设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除 -
20244213 实验二《Python程序设计》实验报告
实验二 计算器设计 (一)实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多益善。 考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点 (二)实验要求 创建工程项目,使用Python语言实现具体的操作运算,并完成程序调试和运行,代码托管到码云。 (三)实验报告 学号 202442 -
Reflective Journal I
Key Learnings: Workshop1 (my Uzi narrative) taught me the power of anchoring personal stories in vivid imagery and emotional honesty. By weaving gamin -
Exploring Multimodality: Insights from Workshops
Recently, I attended two workshops on multimodality, which broadened my understanding significantly. Multimodality combines visual, auditory, and text -
Reflection Journal on Multimodality
In the last two workshops, I learned some new things about Digital Multimodality Composing. This not only broadened my horizons but also inspired new -
Reflection
The first two workshops on multimodality were really helpful.I now know that multimodality mixes pictures, sounds, and words. Looking at photos and li