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于课堂与球场间，见成长的底层逻辑
阅读Scalers关于大学生上课需认真听讲的论述，以及娄老师乒乓球刻意训练与“做教练”“做中学”教学理念的分享，仿佛在不同场景中触摸到了成长的共通脉络——无论是知识吸收还是技能习得，都离不开专注的投入、科学的方法与持续的实践，二者共同勾勒出从“被动接受”到“主动掌控”的成长路径。 Scalers对“ -
第二次作业--田佳吉
https://gitee.com/tian-jiaji/qunqing.git -
软件工程第三次作业-结对项目
软件工程第三次作业——结对作业 项目 详情 这个作业属于哪个课程 计科23级12班 这个作业要求在哪里 作业要求链接 这个作业的目标 结队完成一个小学四则运算题目生成器的小项目，同时要完成性能分析和测试的任务 项目信息 本项目代码在github上公开：https://github.com/Folge -
软工第三次作业-结对项目
软工第三次作业 小组成员 3123004287肖锦瑞 3123004268黄泽鹏 Github 仓库链接 这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业要求在哪里作业要求 作业要求 这个作业的目标 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 PSP 表格 Personal Software Proces -
结对项目：四则运算生成器
一、项目信息 项目名称 双人合作项目-四则运算生成器 课程所属班级 计科2班* 作业要求 作业要求链接 作业目标 熟悉体会双人合作构建项目的流程，深入理解项目实现过程中的分工与交流的重要性所在 项目成员 赖彦彤（3223004339） githud地址 https://github.com/Yant -
小学四则运算题目生成与批改程序 结对项目报告
这个作业属于哪个课程 计科23级12班 这个作业要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序。 一、项目基本信息 姓名 学号 GitHub 地址 王怡欧 3223004344 Wangyio-2/tree/main/Pairing_project 辜艺淇 322 -
结对项目-自动生成小学四则运算题目命令行程序
（一） 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerS -
软件工程第三次作业
项目 链接 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23Comput -
高级程序语言设计第二次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 姓名：刘朝榕 学号：102500417 3.11 1.通过 -
软工第三次作业--结对作业
廖永祺 3123004617 谭钧灏 3123004628 GitHub项目地址：https://github.com/LiaoYongQi6948/calculation.git 这个作业属于哪个课程 <班级的链接> 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于课程：课程链接 这个作业要求在：作业要求 学号：102500408 姓名：阮意舒 作业一、3.11练习题1-8 练习1·上下溢出问题 思路：取int及float的取值范围临界数并进行运算 练习2·输出ASCII码对应的字符 思路：使用printf进行强制格式转换 练习3·发出警报打印文本 -
结对项目
小学四则运算题目生成程序设计方案 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Cla -
软件工程第三次作业
作业信息: 这个作业属于哪个课程 首页 - 计科23级34班 - 广东工业大学 - 班级博客 - 博客园 这个作业要求在哪里 结对项目 - 作业 - 计科23级34班 - 班级博客 - 博客园 这个作业的目标 与他人合作完成一个结对项目, 在过程中学习结对合作精神 3123004540--区泽明 3 -
软件工程第三次作业-结对项目
这个作业属于哪个课程 班级的链接 这个作业要求在哪里 作业的链接 这个作业的目标 <结对实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序> 一、成员信息和作业github链接 成员姓名 学号 戴清 3223004598 颜宏宇 3223004733 作业github的链接： 作业github的链接 二、 -
软件工程第三次作业
软件工程第三次作业 项目参与成员 计科4班 3123004433 陈东楷 计科4班 3123004441 赖顺炜 课程 软件工程 作业要求 个人编程 作业的目标 ：实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序（也可以用图像界面，具有相似功能）。 GitHub仓库 https://github.com -
软件工程第三次作业-结对作业
软件工程第三次作业——结对作业 结对作业 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 (也可以用图像界面，具有相似功能) 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 h -
实验二
实验任务1 代码： T.h: #pragma once #include <string> class T { public: T(int x = 0, int y = 0); T(const T& t); T(T&& t); ~T(); void adjust(int ratio); void d -
20232421 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验二实验报告
1.实践内容 1.1 实践目标 使用netcat获取主机操作Shell，cron启动某项任务（任务自定） 使用socat获取主机操作Shell, 任务计划启动 使用MSF meterpreter（或其他软件）生成可执行文件（后门），利用ncat或socat传送到主机并运行获取主机Shell 使用MS -
高级语言程序设计第二次作业
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500330 姓名：黄明浩 任务一：编写并运行书本第3章3.11 -
学习华为C语言编码规范和阅读数学之美第一章感想
一、 文件与目录结构 文件命名：使用小写字母和下划线。 头文件包含： 自定义头文件使用 #include "header.h" 格式。 标准库或系统头文件使用 #include <header.h> 格式。 头文件必须使用 #define 保护，防止重复包含。 二、 注释规范 文件头注释：每个文件开