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20244106 实验二《Python程序设计》实验报告
20244106 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2441 姓名： 孙诗棋 学号：20244106 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月1日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运 -
20242126 实验二《Python程序设计》实验报告
20242126 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2421 姓名： 邹清楠 学号：20242126 实验教师：王志强 实验日期：2025年3月26日 必修/选修： 公选课 1. 实验内容 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模 -
Wolf Is Coming (An Old Ewe' Perspective)
I still remember that hillside -- the sweet grass, the pine-scented winds and the boy who swung his stick. We sheep grazed in our woolly silence, watc -
20242103 实验二《Python程序设计》实验报告
学号 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2103 姓名： 李雨虓 学号：20242103 实验教师：王志强 实验日期：2025年3月26日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 (1)设计并编写一个计算器程序，实现基本运算功能； 功能包 -
20242405 实验二《Python程序设计》实验报告
20242405 2024-2025-2 《Python程序设计》实验2报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2424 姓名： 孙煜麟 学号：20242405 实验教师：王志强 实验日期：2024年3月26日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等 -
The reflective journal about Digital Multimodality Composing
In the first two discussions about Digital Multimodality Composing, I have learned a series of useful knowledge concerning it. Consequently, here are -
20244122实验二《Python程序设计》实验报告
学号 20244114《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2441 姓名： 马小舒 学号： 20244122 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月1日 一、实验内容 1.设计一个完整的应用程序，类似于计算机地功能，完成加减乘除运算 2.考核基本语法、判定 -
20244102 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告
20244102 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2441 姓名： 丁可 学号：20244102 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月1日 必修/选修： 公选课 一、实验内容 1.设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等 -
Multimodality Workshops: A Reflective Journal
Key Learnings The workshops have been eye - opening, providing me with a comprehensive understanding of multimodality. When analyzing the movie scene, -
Reflective Journal I
After two workshops, I learned more about multimodality. The teacher introduced to us what multimodality is through vision, hearing, writing and so on -
My reflective journal
Multimodality in English generally refers to the integration, interraction, or coexistence of multiple modes of comunication,perception, or data repre -
20242327 实验二《Python程序设计》实验报告
20242327 2024-2025-2 《Python程序设计》实验2报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2423 姓名： 梁瑞丽 学号： 20242327 实验教师：王志强 实验日期：2025年3月26日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模 -
20241105 实验二《Python程序设计》实验报告
学号 2024-2025-2 《Python程序设计》实验x报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2411 姓名： 王梓墨 学号：20241105 实验教师：王志强 实验日期：2024年3月26日 必修/选修： 公选课 一、实验内容 （一）设计并完成一个计算器，支持整数和复数，可以完成加、减 -
20244225 实验二《python程序设计》实验报告
学号 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2442 姓名： 孟雨欣 学号：20244225 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月1日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多 -
20244112 实验二《Python程序设计》实验报告
20244112 2024-2025-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2441 姓名： 李其鲔 学号：20244112 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月1日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 （1）设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除 -
20244213 实验二《Python程序设计》实验报告
实验二 计算器设计 （一）实验内容 设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。 考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点 （二）实验要求 创建工程项目，使用Python语言实现具体的操作运算，并完成程序调试和运行，代码托管到码云。 （三）实验报告 学号 202442 -
Reflective Journal I
Key Learnings: Workshop1 (my Uzi narrative) taught me the power of anchoring personal stories in vivid imagery and emotional honesty. By weaving gamin -
Exploring Multimodality: Insights from Workshops
Recently, I attended two workshops on multimodality, which broadened my understanding significantly. Multimodality combines visual, auditory, and text -
Reflection Journal on Multimodality
In the last two workshops, I learned some new things about Digital Multimodality Composing. This not only broadened my horizons but also inspired new -
Reflection
The first two workshops on multimodality were really helpful.I now know that multimodality mixes pictures, sounds, and words. Looking at photos and li