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实验三
C语言de学习 -
2024秋软工实践 【研途无忧-Zenith Path】团队展示与选题报告
作业所属课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024/homework/13290 作业的目标 团队展示+选题报告+需求分析 团队名称 “研途无忧” 团队成员学号 -
task.2
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实验一
任务1 #include #include #include #include using namespace std; // 声明 // 模板函数声明 template void output(const T &c); // 普通函数声明 void test1(); void test2(); v -
实验1 现代c++初体验
任务1 // 现代C++标准库、算法库体验 // 本例用到以下内容: // 1. 字符串string, 动态数组容器类vector、迭代器 // 2. 算法库：反转元素次序、旋转元素 // 3. 函数模板、const引用作为形参 #include <iostream> #include <strin -
实验2
任务1 代码： #include<stdlib.h>#include<time.h> #define N 5#define N1 397#define N2 476#define N3 21 int main(){ int cnt; int random_major,random_no; srand -
高级程序语言设计课程第三次个人作业
姓名:袁志华 班级：软件工程2班 学号：102400231 总结：通过第4和5章的学习，我学会了while循环和函数的自定义和调用，虽然在做作业的时候出现了一些错误和不解，但我通过查找资料，已经解决了大部分的问题，这也大大增强了我对编写代码的兴趣。 班级网址：https://edu.cnblogs. -
软件工程第二次结对作业
这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024/homework/13281 这个作业的目标 设计一个兼顾实用性、有效性、安全性、隐私性和封闭性的跨专业项目合作平台，为大学生提供便捷的合作渠道，解决校园内跨专业合 -
软件工程第二次结对作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024/homework/13281 这个作业的目标 通过代码实现校园项目招募平台的设计 姓名及学 -
实验二
源代码 #include #include #include #define N 5 #define N1 397 #define N2 476 #define N3 21 int main() { int cnt; int random_major, random_no; srand(time(N -
实验二 C语言分支与循环基础应用编程
实验二 C语言分支与循环基础应用编程 实验任务1——抽学号 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> #define N 5 #define N1 397 #define N2 476 #define N3 21 int mai -
pic
相册里的废土，太乱了整理一下 -
实验一
实验一： 1 #include <stdio.h> 2 int main() 3 { 4 printf(" o \n"); 5 printf("<h>\n"); 6 printf("I I\n"); 7 8 return 0; 9 } 结果： 实验二： 1 #include <stdio.h> 2 -
20222412 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》实验一实验报告
20222412 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》实验一实验报告 1.实验内容 本次实验主要内容为 BOF 注入攻击，任务如下： 掌握反汇编及其指令 修改程序的机器指令，从而实现 BOF 注入攻击 注入一段 Shellcode，以实现 BOF 注入攻击 2.实验过程 任务 1：修改可执 -
作业三：结对项目
结对项目 一、作业介绍 这个作业属于哪个课程 班级的链接 这个作业要求在哪里 作业要求的链接 这个作业的目标 完成小学四则运算题目的命令行程序，熟悉项目开发流程，提高团队合作能力 二、成员信息 代码仓库 GitHub 成员1 杨智雄-3122004409 成员2 陈愉锋-3122004387 三、效 -
结对项目-实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/CSGrade22-34 这个作业要求在哪里 结对项目 - 作业 - 计科22级34班 - 班级博客 - 博客园 (cnblogs.com) 这个作业的目标 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 成 -
软件工程第一次结对作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024/homework/13261 这个作业的目标 根据客户需求，为用户设计一个APP或小程序 -
软件工程第一次结队作业之需求分析和原型设计
这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业要求在哪里 作业要求 这个作业的目标 需求分析和原型设计 学号 102202112 结对成员学号 102202145 原型链接 墨刀链接 一、《构建之法》阅读成果 📚 第3章 软件工程师的成长 🚀 软件工程包括了开发、运营、维护软件的过程中的很多技术、做法 -
实验一
  ![](https://i -
软件工程第一次结对作业
这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业要求在哪里 作业要求 这个作业的目标 需求分析和原型设计 学号 102202145 结对成员学号 102202112 原型链接 墨刀链接 一、《构建之法》阅读成果 📚 第3章 软件工程师的成长 🚀 软件工程包括了开发、运营、维护软件的过程中的很多技术、做法