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第二次作业
刘福瑞的第二次作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序。能正确统计导入的纯英文txt文本中的字符数，单词数，句子数。 姓名-学号 刘福瑞2022329301052 Gitee仓库地址： -
第二次作业
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc | | 这个作业的目标 | 实现一个命令行文本计数统计程序。能正确统计导入的纯英文txt文本中的字符数，单词数，句子数。 | | 姓名-学号| 王桁 2022329301060 | | G -
邱良德的第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc/ 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序。 姓名-学号 邱良德-2022329301088 软件技术基础第二次作业 一.作业要求 （1）基本功能 ：实现一个命令行文本计数统计程序。能正确统 -
第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc/homework/13295 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 王建-2022329301093 码云地址 https://gitee.com/HUP-777/secon -
高级语言程序设计课程第五次个人作业
2024高级语言程序设计:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C 高级语言程序设计课程第五次个人作业:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/homework/13298 学号:102400121 姓名:林永庆 8. -
实验2 类和对象基础编程1
一、实验目的 加深对OOP中类、对象的理解，能够解释类的封装、类的接口 会使用C++语法规则正确定义、实现、测试类；会使用类创建对象，并基于对象编程 针对具体问题场景，练习运用面向对象思维进行设计，合理利用C++语言特性（访问权限控制, static, friend, const)，在数据共享和保护 -
第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 这个作业的目标 建立一个字符计数项目 姓名-学号 邬仕鹏 2022329301096 Gitee地址： https://gitee.com/stickybird/second-assignment -
第二次作业
作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 作业目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 武孟乐-2022329301027 码云仓库网址 https://gitee.com/wu-mengle/second-assignment 一. -
软件工程作业2
课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 姓名 宋潮伟 学号 2022329301117 课程目标 实现一个命令行文本计数统计程序。能正确统计导入的纯英文txt文本中的字符数，单词数，句子数。扩展功能：统计代码行、空行、注释行等，并提供相应命令接口。 码 -
第二次作业
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc | | 这个作业的目标| 实现一个命令行文本计数统计程序。能正确统计导入的纯英文txt文本中的字符数，单词数，句子数。| | 姓名-学号 | 20223293010664 | | Gite -
第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 这个作业的目标 建立一个字符计数项目 姓名-学号 王栋 2022329301092 Gitee地址： https://gitee.com/mingwu3/11 -
曾亨瑾第二次作业
作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 作业目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 曾亨瑾 2022329301104 码云仓库网址 https://gitee.com/zeng-hengjin/soft-workers-seco -
实验3.c
task.1 程序： #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d",&score)!=EOF){ grade=score_to_grade( -
高级语言程序设计课程第五次个人作业
2024高级语言程序设计:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C 高级语言程序设计课程第五次个人作业:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/homework/13298 学号:102400118 姓名:林嘉祚 8. -
第二次作业
班级链接 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc/ 作业目标 实现一个命令行文本计数统计程序。能正确统计导入的纯英文txt文本中的字符数，单词数，句子数。 姓名学号 李柯锐-2022329301110 gitee https://gitee.com/like -
实验三
任务1： 源代码： #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_ -
胡洪捷的第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 这个作业的目标 完成一个文本统计的程序项目 姓名-学号 胡洪捷—2022329301106 我的码云库地址：https://gitee.com/Iazuoy/iazuoys-textcomunte -
实验2 类和对象_基础编程1
实验任务1： 代码： t.h 查看代码 #pragma once #include <string> class T { public: T(int x = 0, int y = 0); T(const T &t); T(T &&t); ~T(); void adjust(int ratio); v -
实验3
任务1： 源代码： 编译 问1：调用；int;char 问2:字符常量应用单引号 任务2 源代码： 编译 问1：调用函数 问2：能 一个为条件，一个为循环，一个从10考虑，一个考虑所有 任务3 源代码： 编译 问1：调用函数 问2：是 x*power(x,n-1) x^n=x*x^(n-1) 任务4 -
胡鑫宇第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序，能正确统计导入的txt文本中的字符数，单词数等数据 姓名-学号 胡鑫宇 20223290301143 作业码云地址: https://gitee.c