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实验3
实验任务1 #include char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_grad -
实验3
1.实验任务1 task1.c 点击查看代码 #include char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d",&score) != EOF){ grade = -
102302125 苏琎宇 数据采集第1次作业
用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 在分析网站的数据结构和请求方式后，发现无法像普通分页网页那样简单地循环请求分页数据，原因主要 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 编写要求功能的程序，并上传码云 姓名-学号 王勇杰-2023329301128 作业结果： 码云仓库地址：https://gitee.com/kirisame-jesko/10 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 学习码云的使用 姓名-学号 李以哲-2023329301011 码云仓库地址：https://gitee.com/fanxiaowu/zssb.git -
实验2
实验任务1 代码组织： T.h 内容：类T的声明、友元函数声明 T.cpp 内容：类T的实现、友元函数实现 task1.cpp 内容：测试模块、main函数 T.h #include // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = -
算法第二章作业
对分治法的体会与思考 分治法是一种极具智慧的算法思想，它将复杂问题拆解为若干相似的子问题，逐个攻克后再合并结果。就像解决拼图，把大拼图分成小板块，拼好每个小板块再组合，大大降低了问题难度。在找第k小的数等问题上，它展现出高效的解题能力，让我深刻体会到“分而治之”在算法世界的强大威力，也启发我在面对复 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 姓名<周康琳> 学号<102500409> 一、书本第4章4 -
di san ci zuo ye
这个作业属于课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500431 姓名：杨明浩 （1）课本作业，问题和解决都体 -
实验三
task 1 源代码： 1 #include 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main(){ 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d",&score)!= EOF){ 10 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500311 姓名：王梓涵 编写并运行书本第4章 -
实验二
1、实验任务一 源代码： #include "T.h" #include #include // 类T实现 // static成员数据类外初始化 const std::string T::doc{"a simple class sample"}; const -
实验3
一 #include char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d",&score)!=EOF) { grade=score_to_grade(score); -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500414 姓名：陈树湘 一.编写并运行书本第 -
实验3
实验任务1 源代码 #include char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d",&score)!=EOF){ grade=score_to_grade(sc -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500428 姓名：杜翰墨 （1） （2） （3） （4） 设计一个可以将 -
实验2
实验任务1 源代码T.h 1 #pragma once 2 3 #include 4 5 // 类T: 声明 6 class T { 7 // 对象属性、方法 8 public: 9 T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 10 T(const T & -
实验3
实验1 源代码 1 #include 2 char score_to_grade(int score); 3 int main() { 4 int score; 5 char grade; 6 while(scanf("%d", &score) != EOF) { 7 grade -
团队项目1-团队展示&选题-校园二手书交易平台
📘 校园二手书交易平台项目报告 项目 内容 这个作业属于哪个课程 [软件工程](首页 - 计科23级12班 - 广东工业大学 - 班级博客 - 博客园) 这个作业要求在哪里 [作业要求](结对项目 - 作业 - 计科23级12班 - 班级博客 - 博客园) 这个作业的目标 训练个人项目软件开发能力 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/ 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500421 姓名：陈浩宇 1. 编写并运行