-
实验二
实验2-1 T.h #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 T(T &&t); -
实验三
任务1 Q1将百分制的成绩转化为字母等级。 Q2形参类型int整形；返回值类型char字符型。没有break，不会跳出循环；输出的为单个字符，应该用单引号。 任务2 Q1将各数位上的数相加求和，赋值给ans。 Q2可以。该段代码利用了递归，n<10各数位上的数之和即为n，n>=10反复用sum di -
实验2
任务1 T.h #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 T(T &&t); // -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500412 姓名：曾锦城 任务一：3.11编程练习 1.整数上溢 -
实验2 现代c++编程初体验
task1： 1 #pragma once 2 3 #include<string> 4 5 //类T声明 6 class T{ 7 public: 8 T(int x=0,int y=0);//普通构造函数 9 T(const T&t);//复制构造函数 10 T(T &&t);//移动构造函数 -
102302156 李子贤 数据采集第一次作业
作业1 用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 （1）代码和运行结果 点击查看代码 import urllib.request fr -
实验2_CPP
实验任务1 源代码 task1.cpp #include "T.h" #include <iostream> void test_T(); int main() { std::cout << "test Class T: \n"; test_T(); std::cout << "\ntest fri -
NUIST-OOP-Lab02
🧪 实验报告 一、实验名称 现代C++编程初体验 二、实验目的 加深对OOP概念（类、对象）和特性（封装）的理解 会用C++正确定义、实现、测试类；会创建对象，并基于对象编程 加深对C++内存资源管理技术的理解，能够解释构造函数、析构函数的用途，分析它们何时会被调用 会用多文件方式组织代码 针对具 -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102400120 姓名：林严泽 一.编写并运行书本 -
20232401 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
20232401 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告 1.实验内容 1.1 了解恶意软件检测机制，学习免杀原理 1.2 熟悉msfvenom的使用，使用msfvenom中的编码器并尝试生成多种类型的文件 1.3 学习使用veil工具的使用 1.4 尝试进行压缩加壳和加密加壳 -
软件技术基础第二次作业
gitee仓库地址： https://gitee.com/TheArchWizardMegumi/TextCounter.git -
算法第二章实践作业
1：首先从数组中选择一个元素作为基准元素，随后将数组以基准元素为界限分为小于基准的元素和大于基准的元素两部分。然后再判断基准元素在数组中的位置，其位置便是基准元素在数组中的大小排位。如果基准元素位置大于k，那么第k小的元素就在基准元素左边，随后递归左部分数组。如果等于，那么基准元素就是第k小元素，否 -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： <https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：052301346 姓名：郑积超 作业内容 1. -
软件工程第二次作业——纯英文文本txt文件字数统计
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc/ 这个作业的目标 实现要求功能，并发布至码云 姓名-学号 张家瑞-2023329301065 https://gitee.com/ASB666/pure-english-txt-text -
实验三
试验任务一 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score -
第二次作业
这个作业属于哪个课程 这个作业的目标 姓名-学号 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 实现一个命令行文本计数统计程序。能正确统计导入的纯英文txt文本中的字符数，单词数，句子数 柳乐轩 2022329301053 码云地址：https://gitee -
于课堂与球场间，见成长的底层逻辑
阅读Scalers关于大学生上课需认真听讲的论述，以及娄老师乒乓球刻意训练与“做教练”“做中学”教学理念的分享，仿佛在不同场景中触摸到了成长的共通脉络——无论是知识吸收还是技能习得，都离不开专注的投入、科学的方法与持续的实践，二者共同勾勒出从“被动接受”到“主动掌控”的成长路径。 Scalers对“ -
实验3
任务1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score);// 函数声明 int main() { int score; char grade; while (scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_t -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500420 姓名：连骁晗 一.编写并运行书本 -
高级语言程序设计作业2
高级语言程序设计作业2 作业课程：2025高级语言程序设计（福州大学） 作业要求：高级语言程序设计第二次作业 学号：052406103 姓名：叶银珍 作业内容 编写并运行书本第3章3.11 编程练习题目中的第1题~第8题 第一题 #include<stdio.h> #include<float.h>