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团队作业1-团队展示与选题
团队展示and选题 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23Co -
第二章作业
一、伪代码 function partition(a[], left, right): pivot = a[left] i = left, j = right while i < j: while i < j 且 a[j] > pivot: j-- if i < j: a[i++] = a[j] w -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 任义-2023329301066 码云仓库地址 https://gitee.com/candouxiaozi/text-counte -
软件技术基础
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 周嘉俊 - 2023329301123 码云仓库地址 https://gitee.com/rt666666/wc.e -
软件基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 王勇强- 2023329301126 码云仓库地址 https://gitee.com/linggangu_god/ -
软件工程--团队作业
作业信息: 这个作业属于哪个课程 首页 - 计科23级34班 - 广东工业大学 - 班级博客 - 博客园 这个作业要求在哪里 团队作业1——团队展示&选题 - 作业 - 计科23级34班 - 班级博客 - 博客园 这个作业的目标 组建团队 ; 确定团队选题 , 团队计划 和 团队成员贡献分分配规则 -
软工团队作业1
一、作业基本信息 项目名称：视频瘦身大师 这个项目属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/ 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Gra -
算法第二章实践作业
题目是：找出数组中第K小的数。 这题用到的基础算法是快速排序，但与快速排序里“整个数组都排好序”不同，题中运用“快速排序的简化版”，不需要把整个数组排好序，而是通过 “分区” 分块排序，逐步缩小范围，直接定位到第 k 小的元素。 有两个主要函数，下面是作用描述。 1、分区（partition 函数） -
团队作业
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软件技术基础第二次作业
这个作业属于什么课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名—学号 王奕沫—2023333540002 码云仓库地址： https://gitee.com/wmwmwmwmwmw/rg-second- -
算法第二章作业
1，先选一个基准元素（比如数组第一个元素、随机元素等）。接着划分数组，把小于基准的放左边，大于基准的放右边，基准就处于排序后的正确位置。计算基准是第几个小的数，若等于k，直接返回；若k更小，递归在左子数组找第k小的数；若k更大，递归在右子数组找第k - 基准排名小的数。 2，最好时间复杂度：O(n) -
软工第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 郑周豪-2023329301114 码云仓库地址：https://gitee.com/zhengzhouhao2005/home -
算法第二章作业
分治算法找第k小数的自然语言描述 算法思路： 选择一个基准元素（pivot），将数组划分为两部分 左边部分的所有元素 ≤ pivot，右边部分的所有元素 ≥ pivot 计算基准元素在当前范围内的排名m 如果m等于k，则基准元素就是第k小的数 如果m > k，说明第k小的数在左半部分，递归在左半部分 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 林靖迪-2023329301118 码云仓库地址:https://gitee.com/lin-jingdi/wbjsq -
团队展示&选题
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScie -
算法实践第二次作业
一、找第 k 小的数的分治算法描述（伪代码 + 自然语言） 伪代码 plaintext function findKthSmallest(arr, low, high, k): if low == high: # 子数组仅1个元素，直接返回 return arr[low] # 步骤1：选基准元素（此 -
团队作业1——团队展示&选题
这个作业属于哪个课程 计科23级12班 这个作业要求在哪里 作业要求 这个作业的目标 尝试进行团队项目，进行团队组建，确定初步选题 项目仓库：https://github.com/iikachan/noteforces 团队展示 | 简易在线笔记项目 队名 NoteForces 团队 队员信息 姓名 -
团队作业1——团队展示&选题
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScien -
第二次作业
1.找第 k 小的数的分治算法 1.选择数组（或当前区间）中的一个元素作为基准值。 2.对数组进行分区：将小于等于基准值的元素放到基准值左侧，大于等于基准值的元素放到右侧，得到基准值的最终位置。 3.计算基准值在当前区间中的 “排名”（即当前区间内基准值是第几个小元素）。 4.比较排名与 k： 若排 -
算法第二章实践作业
算法第二章实践作业：找第k小的数的分治算法学习记录 我对着“分治”两个字琢磨了好久，翻了课本又看了好几个例题，才慢慢理出点思路。下面就记录一下我磕磕绊绊的学习过程，肯定有不严谨的地方，还请老师指点。 一、找第k小的数的分治算法思路 分治法更高效，分治的核心是“分而治之”——把大问题拆成小问题，解决小