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第06次 预习、实验与作业：接口与嵌套类
第06次 预习、实验与作业：接口与嵌套类 目录第06次 预习、实验与作业：接口与嵌套类1.预习1.1 学习目标1.2 预习任务1.3 课前问题列表2.实验3.课后任务（作业）3.1 在线学习平台3.2 PTA编程（重要）3.3 课堂派（案例1-面向对象分析）拓展 重要的事情说在前面： 下周两次课为期 -
第06次 预习、实验与作业：接口与嵌套类
第06次 预习、实验与作业：接口与嵌套类 目录第06次 预习、实验与作业：接口与嵌套类1.预习1.1 学习目标1.2 预习任务1.3 课前问题列表2.实验3.课后任务（作业）3.1 在线学习平台3.2 PTA编程（重要）3.3 课堂派（案例1-面向对象分析）拓展 重要的事情说在前面： 下周两次课为期 -
第06次 预习、实验与作业：接口与嵌套类
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第06次 预习、实验与作业：接口与嵌套类
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task3.c
include <stdio.h> int main() { char ans1, ans2; printf("每次课前认真预习，课后及时复习了吗？（输入y或Y表示有，输入n或N表示没有）： "); ans1 = getchar(); getchar(); printf("\n动手敲代码实践了没？（ -
task2.c
include <stdio.h> int main() { double a, b, c; scanf_s("%lf%lf%lf" , &a, &b, &c); if (a + b > c and a + c > b and b + c > a) printf("能构成三角形\n"); else -
task.1_2.c
//task1_2.c include <stdio.h> int main() { printf("%s\t%s\t\n"," 0"," 0"); printf("%s\t%s\t\n","", ""); printf("%s\t%s\t\n","I I","I I"); return 0; } -
NOIP 模拟赛二十二
容斥+换根+前缀和+换根/线段树 -
初来乍到，发篇博客试试功能
本人大二，努力学编程中！！！ -
实验一
任务一 include <stdio.h> int main() { printf(" O \n"); printf("\n"); printf("I I\n"); return 0; } 任务二 include <stdio.h> int main() { double a, b, c; scan -
数学之美感悟。
从语言编码到数学信息：一脉相承的本质探索 久未读书却因郑琪老师的作业与《数学之美》相遇，这种 “偶然” 恰恰让我对 “语言与信息” 的认知有了更鲜活的触动。当我从 “编码” 视角重新审视我们习以为常的语言 —— 无论是中文、英语，还是二进制与计算机语言，会发现看似迥异的表达形式下，藏着一脉相承的本质 -
实验1
你好 -
软工第一次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering/homewor -
软工第一次团队作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering/homewor