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第二次实验作业
1 #include<stdio.h> 2 #include<stdlib.h> 3 #include<time.h> 4 5 #define N 5 6 #define N1 80 7 #define N2 35 8 9 int main(){ 10 int cnt; 11 int random_ -
20232302 2025-2026-1《网络与系统攻防技术》实验一实验报告
1.实验内容 本次实践的对象是一个名为pwn1的linux可执行文件。 该程序正常执行流程是：main调用foo函数,foo函数会简单回显任何用户输入的字符串。 该程序同时包含另一个代码片段，getShell，会返回一个可用Shell。正常情况下这个代码是不会被运行的。我们实践的目标就是想办法运行这 -
实验2
试验任务1 1 #include <stdio.h> 2 #include <stdlib.h> 3 #include <time.h> 4 #define N 5 5 #define N1 80 6 #define N2 35 7 int main() { 8 int cnt; 9 int ran -
软件基础第二次作业
属于哪个课程https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 编写一个文本文件计数统计程序 学号+姓名 2020327100142 孙姝 码云仓库地址https://gitee.com/sun-shushu/ -
高级语言程序设计第三次作业
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500309 姓名：郑睿杰 任务一：编写并运行书本第4章4.8编程 -
第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序。能正确统计导入的纯英文txt文本中的字符数，单词数，句子数。 姓名 - 学号 吴瑞泽-2023331200037 码云仓库地址 ht -
高级语言程序设计第三次作业
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500330 姓名：黄明浩 任务一：编写并运行书本第4章4.8编程 -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 学号：102500335 姓名：任柏宇 一. 1. 2. -
实验三
实验任务1： `#include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = sco -
实验3
实验任务1 代码 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_g -
20232424 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
20232424 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告 1.实验内容 1.1尝试使用msfvenom中的编码器生成多种类型的后门文件 1.2利用工具对文件进行加壳操作 1.3使用C语言 + shellcode编程 1.4尝试利用免杀技术通过杀毒软件的检测并进行回连 2.问题回 -
20232403 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
20232403 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告 1.实验内容 根据本周所学回答问题： （1）杀软是如何检测出恶意代码的？ 杀软检测恶意代码的核心逻辑是通过 “识别恶意特征或行为”，将恶意代码的特征值储存到资源库，分析目标文件特征并于库比对来检测恶意代码。 （2）免杀是 -
实验3
task1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_grad -
实验二 现代C++编程初体验
任务1： 源代码： 1 #pragma once 2 #include <string> 3 // 类T: 声明 4 class T { 5 // 对象属性、方法 6 public: 7 T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 8 T(const T &t); // 复 -
20232407 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》 实验三实验报告
恢复内容开始 1.实验内容 实践内容 (1)正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar之类的其他文件 veil，加壳工具 使用C + shellcode编程 (2)通过组合应用各种技术实现恶意 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于课程：课程链接 这个作业要求在：作业要求 学号：102500408 姓名：阮意舒 作业一、4.8练习题2-4，6-8 练习2·按格式打印姓名 思路：使用转义字符打印双引号；使用格式输出控制字段长度 练习3·按格式打印浮点数 思路：使用printf转换打印计数法 练习4·输出身高姓名（厘米 -
算法第二章作业
找第k小数的分治算法描述 自然语言描述： 在数组中随机选一个数作为基准，把数组分成三部分：比基准小的、等于基准的、比基准大的，计算每部分有多少个数 判断： 如果k在"小"的部分，就在那部分继续找第k小的数 如果k在"等"的部分，基准就是答案 如果k在"大"的部分，就在那部分找第(k-小部分-等部分) -
软件技术基础第二次作业
https://gitee.com/tushen6/second.git 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现文本计数统计 姓名-学号 屠俊杰-2023329301012 -
数据采集与融合技术作业1
1.作业①: 要求：用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 输出信息： 1.1作业代码和图片 from bs4 import Beau -
实验3
实验1 功能：将分数转化为对应等级 形参类型：整型；返回值类型：字符型 问题：1：字符未使用单引号 2：没有break，导致程序会一直运行到最后 实验2 功能：将一个数字的所有位数字相加 能。第一种方法用迭代的思维，第二种方法用递归的思维 实验3 功能：求x的n次方 是递归函数 实验4 #defin