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实验3
task1 1 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 2 #include <stdio.h> 3 #include <stdlib.h> 4 5 char score_to_grade(int score); // 函数声明 6 7 int main() { 8 int -
实验二
实验2-1 T.h #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 T(T &&t); -
102302116 田自豪 作业1
作业1 1）用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 代码与运行结果 点击查看代码 import requests from bs4 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
班级连接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500324 姓名：卢龙腾 一.第四章 1. 2. 3. 4. 5. -
实验1 C语言开发环境使用和数据类型、运算符、表达符
实验1#include<studio.h> int main() { printf(" O \n"); printf("<H>\n"); printf("I I\n"); return 0; } 实验2 1 #include<stdio.h> 2 int main() 3 { 4 double a, -
实验1
实验任务1 源代码 1 #include <stdio.h> 2 int main() 3 { 4 printf(" o\n"); 5 printf("<H>\n"); 6 printf("I I\n"); 7 8 system("pause"); 9 10 return 0; 11 12 } 1 -
践行 “学思行”，解锁学习新境界
践行 “学思行”，解锁学习新境界—— 读三篇学习类文章有感 在阅读了《大学生上课为什么一定要认真听讲？》《“做中学（Learning By Doing）” 之乒乓球刻意训练一年总结》《优秀的教学方法 做教练与做中学》这三篇文章后，我对学习有了更深刻的认知，也开始反思自己的学习实践。 《大学生上课为什 -
20232405 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1. 实验内容 （1）学会使用msf编码器，使用msfvenom生成jar等文件；学会veil-evasion免杀工具；学会使用C进行shellcode编程 （2）掌握免杀原理、学会组合应用各种技术实现恶意代码免杀 （3）在另一电脑中，在杀软开启的情况下，可运行并回连成功 2. 实验要求 回答问题： -
软件工程第一次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering/homewor -
第一次软件工程作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering/homewor -
第一次作业
第一次作业 基本信息 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEn -
Experiment3
Task1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score -
20232309 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1.实验内容 1.1学习内容 1.恶意代码分析方法（静态分析、动态分析等） 2.PEiD、IDA Pro、ProcessExplorer等分析工具的使用方法 1.2实验任务 恶意代码文件类型标识、脱壳与字符串提取 使用IDA Pro静态或动态分析crackme1.exe与crakeme2.exe，寻 -
20232328 2025-2026-1《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1.实验内容 1.1对提供的rada恶意代码样本，进行文件类型识别，脱壳与字符串提取 1.2使用IDA Pro静态或动态分析crackme1.exe与crakeme2.exe，寻找特定输入，使其能够输出成功信息 1.3分析一个自制恶意代码样本rada 1.4取证分析实践 2.实验目的 掌握恶意代码分 -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 姓名：卢龙腾 学号：102500324 一. 1. 2. 二. 不同之处在于do- -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/ 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 学号：102500421 姓名：陈浩宇 1. 运行以下程序 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 张娜娜-2023329301035 码云仓库地址：https://gitee.com/yoyoee/command-line-tex -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc/ 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 水若颖-2023329301003 https://gitee.com/shui-ruoying/od400/tree/maste -
第三次作业
作业① 气象爬取 实验要求 在中国气象网（http://www.weather.com.cn）给定城市集的7日天气预报，并保存在数据库。 核心代码和运行结果 点击查看代码 from bs4 import BeautifulSoup from bs4 import UnicodeDammit impo -
软件技术基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 朱李航 - 2023333500131 码云仓库地址 https://gitee.com/zlh114514/sec