-
实验二
1 点击查看代码 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <time.h> #define N 5 #define N1 80 #define N2 35 int main() { int cnt; int random_major, rand -
高级语言程序第一次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500332 姓名：郑雷 1.成功安装编译环境结 -
高级语言程序设计第一次作业
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500324 姓名：卢龙腾 一.安装C程序编译环境 1.1安装De -
高级程序语言第一次作业
这个作业属于哪个课程：高级语言程序设计 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500434 姓名：王志勇 一：dev-c++的安装：注意设置相关要求，安装正常。 二：代码的编写： 2.1第一个 -
实验2
1、实验任务1 问题1：以当前系统时间为种子，生成一个随机数 问题2：随机生成一个学号 2、实验任务2 问题1：如果去掉，总价格不会清零，会积累到下一次购买价格中 问题2：跳过循环中continue之后的代码，进入下一循环 3、实验任务3 点击查看代码 #include<stdio.h> int m -
高级语言程序设计第一次作业
这个作业属于的课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500333 姓名：陈俊荣 安装环境的过程和安装成功后界 -
高级语言程序设计第一次作业
这个作业属于的课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13558 学号：102500310 姓名：刘昕骁 一、安装C程序的编译环境 1 -
实验二
程序1 1 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 2 #include <stdio.h> 3 #include <stdlib.h> 4 #include <time.h> 5 #define N 5 6 #define N1 80 7 #define N2 35 8 i -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
 ; // 函数声明 4 5 int main() { 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d", &score) ! -
算法第二章实践作业
1.，找第 k 小的数的分治算法描述： 选择基准：从数组中任选一个元素作为基准（如中间元素）。 分区操作：将数组分为三部分 —— 小于基准的元素、等于基准的元素、大于基准的元素。 判断与递归： 若小于基准的元素个数 ≥k，递归在左分区找第 k 小； 若小于基准的元素个数 + 等于基准的元素 -
实验3
实验任务1： #include <stdio.h>char score_to_grade(int score); // 函数声明int main() { int score; char grade; while (scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score -
实验三
task 1 源代码： 1 #include<stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main(){ 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d",&score)!= EOF){ 10 -
从认真听讲开始
在读了《大学生上课为什么一定要认真听讲？》一文后，对我的感触是极大的，作者的每一个字都可以说是戳到我的心坎之上。我也会觉得“这节课很烂”，“老师讲的不好”，“根本就是水课”……以此来给自己不听讲找个开脱罢了，然后就可以肆无忌惮地做自己的事，发发呆啊，刷刷手机，时间其实很快就过去了，其实在课后心里会感 -
实验3
实验任务1 1 #include<stdio.h> 2 char score_to_grade(int score); 3 4 int main() 5 { 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d",&score) != EOF){ 10 gra -
20232429 马成栋 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 问题回答： （1）杀软是如何检测出恶意代码的？ 1.特征码检测，2.行为分析检测，3.启发式检测。 （2）免杀是做什么？ 免杀本质是“让恶意代码绕过杀软检测的技术手段”，但需明确其合法边界。 （3）免杀的基本方法有哪些？ 1.修改特征码，2.隐藏恶意行为，3.降低可疑度 2.实验过程 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500428 姓名：杜翰墨 （1） （2） （3） （4） 设计一个可以将 -
di san ci zuo ye
这个作业属于课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500431 姓名：杨明浩 （1）课本作业，问题和解决都体 -
20232312 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 1.1本周学习内容 Metasploit 框架使用 C语言编程与Shellcode集成 跨平台编译技术 加壳与免杀技术 1.2回答问题 1.2.1杀毒软件如何检测恶意代码？ 杀毒软件采用多种技术手段综合判断，主要方法包括： 特征码检测 原理：将恶意软件中独一无二的代码序列（特征码/指纹