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第三次Blog Java课程总结
前言 不知不觉间，这一个学期的面向对象程序设计课程以及进入尾声。该说不愧是专业课吗，跟其他课程比较起来，java课是学习渠道以及任务类型最为全面、最为丰富的一门课程。课程主要是线下课程以及学堂在线线上课程，任务则主要是pta大作业、blog以及实验。以下对这五个部分进行简单的总结。 线上课程 学堂在 -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 首页 - 2025年春季软件工程（罗杰、任健） - 北京航空航天大学 - 班级博客 - 博客园 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 - 作业 - 2025年春季软件工程（罗杰、任健） - 班级博客 - 博客园 我在这个课程的目标是 体验软件开发的整 -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 提升前后端开发能力，掌握软件工程方法，强化团队协作和项目管理能力，实现高效的软件开发实践。 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 理解软件工程核心概念， -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 北航软工 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 学习如何以团队的形式开发软件，提升软件工程能力 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 对软件工程课程进行系统性总结，解决旧问题提出新问题 链接到以前提问题的博客 [I.1] 个人作 -
软件设计描述
数据库需求分析 在原核心功能基础上新增： 剧组招聘模块：需记录招聘方ID、岗位类型、职位描述、联系方式 导演互动功能：增加导演认证标识、私信系统、直播问答记录 影迷群组系统：包含群组创建、成员管理、消息记录等数据 概念结构设计 新增实体： 招聘信息（与用户构成发布关系） 导演 -
面向对象类图
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系统界面实现及介绍
电影点评软件界面实现及介绍 普通用户功能界面实现 1.1 电影点评功能界面 在此界面中用户可实现电影评分、撰写评论及查看他人点评功能。通过点击电影详情页“写点评”按钮进入编辑界面。 示例：用户可选择评分（1-5星），输入文字评论，上传观影现场照片或截图，并标记“剧透预警”标签。评论提交后经AI审核（ -
20234214 实验四 《Python程序设计》实验报告
20234214 2024-2025-2 《Python程序设计》实验四报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2342 姓名： 唐果儿 学号：20234214 实验教师：王志强 实验日期：2025年5月13日 必修/选修： 专选课 一、实验内容 （一）实验内容 Python综合应用：爬虫、数 -
系统界面展示以及实现
小组展示链接：https://www.cnblogs.com/terrific/p/18957698 -
Java课程总结性Blog
一、前言 本学期，共计完成 11 次 pta 作业、5 次实验以及 2 篇总结性 blog，整体任务安排节奏合理，在个人可承受的学习强度范围内，既保证了知识的巩固与实践，也给予了自我提升的空间。 实验环节作为理论联系实际的重要载体，整体难度较高，工作量也相对较大。面对任务要求中表述模糊、界定不清的部 -
[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个课程 2025年春季软件工程（罗杰、任健） (北京航空航天大学 - 计算机学院) 这个作业的要求在哪里 [I.3] 个人作业：结课总结 我在这个课程的目标是 学习软件工程的基本知识，了解软件开发流程。在实践中，掌握与团队配合开发，团队管理等方面有关的知识。 这个作业在哪个 -
JAVA课程总结
前言 本门课程主要采用了线上线下结合教学的方式，刷学堂在线的网课以及作业 辅助线下教学，来完成主要的课时任务。同时，一共进行了5次实验，11次 PTA作业，以及2次迭代程序博客总结，通过一步步学习，从难以理解到逐 步熟悉与掌握。 面向对象技术总结 一，封装 “封装”是面向对象编程的一个基础核心概念， -
Java面向对象程序设计总结与概述
一、前言 这学期学 Java 课，通过写博客、做 PTA 题、做实验，还有线上线下上课，把 Java 和面向对象编程学了个遍。这些学习内容一环扣一环，让我从编程小白慢慢摸到了门道，写代码的能力和思维方式都进步不少。 要说作业量，真的挺充实的：一学期写了几篇博客，每篇都得琢磨好久怎么把知识点讲清楚 -
第三次博客作业
前言 本学期的面向对象课程即将结束，回顾整个学习历程，既有攻克难题的喜悦，也有陷入困境的迷茫。这门课程通过多样化的学习形式，如 PTA 作业，Blog 作业，迭代实验，线上学堂在线以及线下课程，不断加强我对Java知识的理解。 PTA迭代作业 每周的PTA都有三到五题不等，除了最后一题，前面几题都是 -
面向对象程序设计课程总结
面向对象程序设计课程总结 1. 前言 作为一名大一软件工程专业的学生，回顾这学期的面向对象程序设计课程，真是一段充满挑战的编程之旅。课程通过PTA作业、实验任务和线上/线下教学相结合的方式，让我系统学习了Java面向对象编程的核心技术。 对我来说，课程难度相当大，特别是从C语言过渡到面向对象思维的过 -
第三次BLOG作业
一.前言 回顾本学期的 Java 课程学习之旅，丰富多样的学习任务与实践活动构成了充实的学习过程。从 Blog 作业、PTA 作业，到实验项目，再结合线上与线下课程，整个学习体系环环相扣，助力我逐步深入理解 Java 编程。 Blog 作业是课程学习的重要组成部分，它要求我们定期对所学知识进行梳理 -
课程总结Blog
一、前言 1.Blog 作业 （1）工作量：本学期 Blog 作业一共有三次，第一次是对 PTA 作业题目集5到题目集7中的电梯题目的总结，第二次是对 PTA 作业题目集8到题目集9中的航空货运系统题目的总结，第三次是对本学期该课程整体的总结。工作量不算多，每次写 Blog 的时间给的很充足，一次 -
第三次blog作业
目录一、前言1.Blog作业2.PTA作业3.实验4.线上课程5.线下课程二、面向对象技术总结1. 封装2. 继承3. 多态4. 抽象类5. 接口6. 集合框架8. JavaFX三、踩坑心得1、完成类的设计再进行下一步2、职责单一原则很重要3、抽象类四、改进建议五.总结 一、前言 1.Blog作业 -
Final Reflective Journal
Final Reflective Journal Creating digital stories involved brainstorming, scripting, media gathering, and editing. I used Grammarly for grammar and Ca -
总结性Blog----第三次作业
总结性Blog 第三次作业 前言 第一次Blong作业的工作量和难度在我看来是最多最难的，尤其是电梯调度算法可以算是11次PTA作业里最难的了。PTA作业中工作量最大的应该是航空货运管理系统，但难度方面总体而言适中。实验方面最难的不是第5次的JavaFX，而是第三次实验的继承与多态设计。而在线上课程