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102302125 苏琎宇 数据采集第1次作业
用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 在分析网站的数据结构和请求方式后，发现无法像普通分页网页那样简单地循环请求分页数据，原因主要 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 编写要求功能的程序，并上传码云 姓名-学号 王勇杰-2023329301128 作业结果： 码云仓库地址：https://gitee.com/kirisame-jesko/10 -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 学习码云的使用 姓名-学号 李以哲-2023329301011 码云仓库地址：https://gitee.com/fanxiaowu/zssb.git -
算法第二章作业
对分治法的体会与思考 分治法是一种极具智慧的算法思想，它将复杂问题拆解为若干相似的子问题，逐个攻克后再合并结果。就像解决拼图，把大拼图分成小板块，拼好每个小板块再组合，大大降低了问题难度。在找第k小的数等问题上，它展现出高效的解题能力，让我深刻体会到“分而治之”在算法世界的强大威力，也启发我在面对复 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 姓名<周康琳> 学号<102500409> 一、书本第4章4 -
di san ci zuo ye
这个作业属于课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500431 姓名：杨明浩 （1）课本作业，问题和解决都体 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500311 姓名：王梓涵 编写并运行书本第4章 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500414 姓名：陈树湘 一.编写并运行书本第 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500428 姓名：杜翰墨 （1） （2） （3） （4） 设计一个可以将 -
团队项目1-团队展示&选题-校园二手书交易平台
📘 校园二手书交易平台项目报告 项目 内容 这个作业属于哪个课程 [软件工程](首页 - 计科23级12班 - 广东工业大学 - 班级博客 - 博客园) 这个作业要求在哪里 [作业要求](结对项目 - 作业 - 计科23级12班 - 班级博客 - 博客园) 这个作业的目标 训练个人项目软件开发能力 -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/ 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500421 姓名：陈浩宇 1. 编写并运行 -
查找第k小的数
// 全局变量 k2:整数 // 存储基准值的最终位置 len: 整数 // 存储当前分区长度 // 分区函数 函数 partition(a: 整数数组, left: 整数, right: 整数) 返回 整数数组指针： m = a[left] // 选择第一个元素作为基准值 l = 0 // 左指针 -
20232421 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实践内容 1.1 实践目标 正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧。 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar之类的其他文件 veil，加壳工具 使用C + shellcode编程 通过组合应用各种技术实现恶意代码免杀。 用另 -
20232309 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 1.1学习内容 1.msfvenom的使用 2.veil的下载和使用 1.2问题回答 1.杀软是如何检测出恶意代码的？ 特征码检测：通过比对文件或程序的静态特征（如特定字符串、哈希值、代码片段）与病毒库中的已知恶意代码特征进行匹配 启发式检测：分析文件行为特征，根据是否体现出恶意行为自 -
20232326 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
一、实验内容与问题回答 1.1 实验核心内容 （1）使用msfvenom及编码器生成多格式恶意文件，验证编码免杀效果； （2）通过Veil-Evasion工具生成自定义免杀Payload； （3）手动编写C语言加载器执行Shellcode，实现底层免杀； （4）使用UPX和Hyperion加壳工具， -
20232412 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 实践目标 正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar之类的其他文件 学会使用veil，加壳工具 使用 C + shellcode编程 通过组合应用各种技术实现恶意代码免杀 如果成 -
20232303 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
20232303 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告 1. 实验内容 本次实验的名称为免杀原理与实践，通过本部分内容的学习，能够掌握免杀原理与技术，认识到杀软局限性，提高在工作生活中对于恶意软件防范能力。 具体实验内容如下： 正确使用msf编码器，veil-evasion， -
20232429 马成栋 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 问题回答： （1）杀软是如何检测出恶意代码的？ 1.特征码检测，2.行为分析检测，3.启发式检测。 （2）免杀是做什么？ 免杀本质是“让恶意代码绕过杀软检测的技术手段”，但需明确其合法边界。 （3）免杀的基本方法有哪些？ 1.修改特征码，2.隐藏恶意行为，3.降低可疑度 2.实验过程 -
20232403 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
20232403 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告 1.实验内容 根据本周所学回答问题： （1）杀软是如何检测出恶意代码的？ 杀软检测恶意代码的核心逻辑是通过 “识别恶意特征或行为”，将恶意代码的特征值储存到资源库，分析目标文件特征并于库比对来检测恶意代码。 （2）免杀是 -
20232406 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
免杀原理与实践 一、实验内容 问题回答： （1）杀软是如何检测出恶意代码的？ 签名匹配：最传统的检测方式，杀软维护一个已知恶意软件的签名数据库。当扫描文件或系统时，杀软会将扫描对象与这些签名进行比对，如果发现匹配，则认为该对象为恶意软件。 启发式分析：这种方法不依赖于已知的恶意软件签名，而是通过检查