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现代软件工程教学方法的三种视角分析
在《现代讲软件工程》教学过程中，我经常用千帆竞发图来跟踪同学们的进度，激发同学们百舸争流 的竞争精神： 这是 2025 年秋季在北京中关村学院的《现代软件工程》课上的千帆竞发图： https://bbs.zgcai.icu/smart_backend/se2509/ （这是正在进行中的千帆竞发图的界 -
现代软件工程教学方法的三种视角分析
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现代软件工程教学方法的三种视角分析
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现代软件工程教学方法的三种视角分析
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事后诸葛亮分析报告
图书馆管理系统项目事后分析 一、设想和目标 1. 核心问题定义与用户场景 我们的软件要解决图书馆日常运营中的图书管理、借阅流程、用户权限管控、智能推荐等效率低下的问题，覆盖学生、教师、图书馆管理员、系统管理员等多角色的核心需求。该问题定义清晰，针对不同角色的典型场景（如学生检索借阅图书、管理员统计借 -
历史的三种视角：船舱内，甲板上，岸边山巅
不同角度看千帆竞发 缘起：我在讲软件工程课的时候，经常用 ‘千帆竞发图’ 来跟踪同学们的进度。 以前也和爱读书的朋友聊过，看历史和社会，有多种角度。 今天读了校友的文章 《我们究竟留恋八十年代的什么？》 ， 很有感触，我们在八十年代根本就没想到 2005， 2025 会是这样子，那么，以我们现在的阅 -
历史的三种视角：船舱内，甲板上，岸边山巅
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历史的三种视角：船舱内，甲板上，岸边山巅
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