-
第三次BLOG作业——面向对象课程总结
一、前言 这学期开始的面向对象程序设计课程，和上学期的C语言比较，简直是当头一棒。老师管理的非常严，课程设计的也是很紧密，同样是程序设计，简直不是一个量级的。这门课是线上线下结合教学的，前面的Java基础语法和基本的东西都是在学堂在线是学习的，而是上课的内容就比较精炼，都是一些重要的思维，比如面向对 -
第三次blog总结
一、前言： 在面向对象程序设计这门课程的学习过程中，我经历了从Java基础语法到面向对象核心思想，再到JavaFX界面开发的完整学习路径。整个课程的学习内容丰富，涵盖了理论与实践的多个层面，包括11次PTA编程作业、5次实验报告以及线上线下的课程学习，工作量饱满且难度逐步递增，为我构建了系统的Jav -
第三次blog作业
渐渐的，这个学期的面向对象课程走到了尾声，这门课，任务紧促，教学严谨，无论是线上下的课程，还是11次的pta作业，抑或是苦恼了我大半学期的各次实验，都充实了我的生活，也让我收获满满。 在 Java 面向对象课程的学习过程中，我系统地掌握了面向对象编程的核心概念与技术： 一、封装（Encapsulat -
第三次Blog作业
Java面向对象编程学习全记录——从基础到GUI开发的成长之旅 经过一个学期的Java面向对象编程学习，我完成了一系列PTA作业、实验项目、线上学习和线下课程。整体来看，这门课程的工作量相当充实，每周平均需要投入10-12小时才能完成所有任务。PTA作业从基础的类与对象设计逐渐过渡到复杂的集合框架应 -
最后一次第三次博客
Java面向对象程序设计课程总结 1. 前言 在本次Java面向对象程序设计课程中，通过系统的PTA作业、实验项目、线上课程学习和线下实践，我对面向对象编程有了更深入的理解。课程内容循序渐进，从基础语法到高级特性，再到图形界面开发，形成了完整的知识体系。 工作量与难度分析 PTA作业：共完成9次题目 -
第三次博客作业
（一）前言 在面向对象程序设计课程的学习之旅中，我经历了多种形式的学习任务与实践。Blog 作业帮助我梳理学习思路、总结知识要点；PTA 作业通过大量编程题目，强化了我的代码实践能力；实验则提供了完整的项目场景，让我将理论应用于实际；线上课程与线下课程的结合，保障了知识获取的多样性与深度。整体而言 -
类图
类图如下： 补充说明： 核心类说明 类名 职责 User 用户实体，负责创建内容、加入组队、互动行为。 TravelGroup 旅行组队管理，包含目的地、成员上限等属性。 Content 抽象基类，统一管理帖子、游记、短视频的公共属性（如点赞、评论）。 Post 图文帖子，支持添加位置标签和图片。 -
Java 程序设计课程第三次博客：面向对象学习总结
Java 程序设计课程第三次博客：面向对象学习总结 前言：面向对象编程的进阶之旅 在 Java 程序设计课程的学习进程中，题目集 5-9 与实验二至五构成了从基础语法到复杂系统设计的完整进阶路径。这一阶段的学习以 "电梯调度程序" 和 "航空货运管理系统" 两大项目为主线，通过渐进式的需求迭代，系统