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云游天下APP系统界面及介绍
云游天下APP系统界面实现及介绍 云游天下APP系统界面实现及介绍 1.用户界面功能的实现 1.1 用户登录注册界面实现 通过登陆注册界面用户可以获取APP的所有服务，APP支持第三方账号快速登陆 1.2 用户首页界面 渐渐明了的卡片展示热门旅游地点，将详细信息隐藏在卡片链接的二级页面，整体简介明了 -
软件设计描述
数据库需求分析 在原核心功能基础上新增： 剧组招聘模块：需记录招聘方ID、岗位类型、职位描述、联系方式 导演互动功能：增加导演认证标识、私信系统、直播问答记录 影迷群组系统：包含群组创建、成员管理、消息记录等数据 概念结构设计 新增实体： 招聘信息（与用户构成发布关系） 导演 -
第三次Blog作业
前言 一个学期的Java学习即将结束，通过系统的课程训练，我掌握了面向对象编程的核心思想和技术体系。在Blog作业、PTA题目集、实验项目和课堂学习四个维度的共同作用下，我的编程思维能力和实践水平得到了质的提升。 Blog作业共3篇，帮助我逐步建立起对面向对象概念的系统性认知。虽然难度适中，但有效引 -
南昌航空大学-软件学院-24201625-梁少康-第三次blog作业
目录前言一.对于Blog作业二.对于PTA作业三.对于实验四.对于线上课程以及线下课程的工作量五.对于难度面向对象技术总结一、封装：从数据隐藏到模块隔离二、继承与多态：代码复用与动态行为三、抽象类与接口：规范定义与契约设计四、集合框架：数据结构与容器应用五、异常处理：错误流程与程序健壮性六、Java -
面向对象总结
前言： 在本学期的Blog作业中，我学会了对自己的作业进行整体的总结和分析，整体难度不大，就是工作量大了点；PTA作业让我对课程的知识更加掌握，让我的代码编写速度更加快捷；实验作业让我在面对生活实际问题上有更好的解决能力，为以后的工作埋下伏笔；线上课程让我理解java与其他语言的区别，以及促进我的编 -
面向对象程序设计课程总结性Blog
一、前言：课程概要性总结 在这门课程的学习过程中，包括了 Blog 作业、PTA 作业、实验、线上课程以及线下课程等多种学习方式，每种方式都对我有巨大帮助，帮助我理解与掌握Java 面向对象编程。其中Blog作业帮我对PTA作业中的电梯调度问题和航空货运管理系统有了更加深入的理解，在总结过程中我对题 -
NCHU--OOP--BLOG3--面向对象程序设计课程总结
面向对象程序设计学习心得与技术解析 开篇絮语 线上课程以基础概念与核心语法为核心，通过简明案例阐释面向对象的基础理论，作为线下教学的补充内容；线下课程则将重点放在系统架构设计与编程思维培养上，引导学生探索合理的设计逻辑，强化代码的可复用性与可扩展性，以减少开发冗余，其知识深度与实践难度相对更高。PT -
第三次作业
Java 面向对象程序设计课程总结 在学习 Java 面向对象程序设计课程的过程中，我系统地掌握了 Java 语言面向对象编程的核心概念、原理和编程技巧，对软件开发的思维和方法有了更深刻的理解。以下从课程的主要内容、学习收获、实践应用等方面进行总结。 一、课程核心内容 （一）面向对象基础概念 -
第三次Blog作业
一、学期学习概述 作为软件专业大一学生，这学期我系统学习了 Java 编程核心知识，完成了从基础语法到面向对象编程的认知跨越，并通过电梯调度系统、航空货运管理系统等项目实践，将理论知识转化为实际开发能力。整个学期的学习可划分为三个阶段：Java 基础语法攻坚期、面向对象思想形成期、项目迭代实践提升期 -
第三次blog作业
XX 课程学习总结 在这段充满挑战与收获的学习时光里，我通过 Blog 作业、PTA 作业、实验、线上线下课程等多样化的学习途径，深入探索了课程知识的奥秘。这些学习任务相互交织、层层递进，不仅极大地拓宽了我的知识边界，更全方位地提升了我的实践能力，让我对这门课程从懵懂到清晰，完成了一次意义非凡的学习 -
第三次blog作业
Java面向对象编程课程总结 前言 本学期的Java面向对象编程课程通过PTA作业、实验、线上课程和线下课程等多种形式，系统地教授了面向对象编程的核心概念和技术。整体来看，课程工作量适中但富有挑战性，难度呈渐进式增加。从最初的简单类设计到后期的复杂系统建模，从基础语法到高级特性如多态、接口和集合框架 -
第三次Blog作业
一、前言 本学期的Java面向对象程序设计课程已经接近尾声，浅浅的回顾了一下这一学期的学习历程，感触颇深。作为一门理论与实践并重的专业核心课程，Java面向对象程序设计通过多种教学形式全面培养了我们的面向对象编程能力和工程实践能力。课程采用了线上线下混合教学模式，包括理论授课、实验操作、PTA编程作 -
第三次Blog作业
第三次Blog作业 前言 初接触这门 Java 课程时，线上学习的模式让我得以通过学堂在线平台快速勾勒出知识框架。课程不仅系统讲解了 Java 的基础概念，还深入剖析了核心设计思想与实验流程，为入门搭建了清晰的认知路径。随着线下授课的展开，线上线下的协同教学模式如同双轨并行，让基础知识的根基愈发牢固 -
java学习总结
一，前言 这门课程的学习内容非常丰富，涵盖了多个不同的学习环节，包括撰写技术博客（Blog）、完成PTA作业、完成实验、观看线上课程以及参与线下课堂教学。每个部分都有其不同的要求，虽然都具有一定的挑战性，但正是这种多样化的学习方式让我在各个方面都获得了实实在在的成长和进步。 写Blog作业的过程让我 -
课程总结Blog
一、前言 1.Blog 作业 （1）工作量：本学期 Blog 作业一共有三次，第一次是对 PTA 作业题目集5到题目集7中的电梯题目的总结，第二次是对 PTA 作业题目集8到题目集9中的航空货运系统题目的总结，第三次是对本学期该课程整体的总结。工作量不算多，每次写 Blog 的时间给的很充足，一次 -
2024面向对象程序设计课程总结
Java 课程学习总结性 Blog （1）前言 本学期的 Java 课程学习涵盖了丰富多样的学习任务，包括Blog 作业、PTA 作业、实验项目，以及线上线下课程。从工作量来看，Blog作业对阶段性学习帮助很大，可以阶段性总结之前学习的知识点；还要PTA作业对个人代码人力的提升较大；实验项目对个人在 -
课程总结blog
前言 time flying，一个学期也已经渐行渐远了，这个学期所接触的面向对象程序设计也已经来到了尾声，这个学期在此门科目上也遇到很多问题与机遇，学校为了我们学业着想，安排了比较多类型的作业比如Blog作业、PTA作业、实验、线上课程等等，Blog作业都是属于对周期性作业进行的一个总结性作业，PT -
第三次Blog作业
第三次 Blog 作业：Java 面向对象程序设计课程采坑心得与改进建议 采坑心得：在试错中成长 PTA 作业中的典型问题与反思 面向对象设计原则的违背 在早期的 PTA 作业中，我经常为了快速实现功能而忽略面向对象的设计原则，导致代码出现严重的设计缺陷。 集合框架使用的常见陷阱 在使用 Java -
面向对象总结性Blog_03:期末总结
一、前言：对课程整体的回顾与概览 本学期的Java课程是我正式接触面向对象程序设计（OOP）的开始。作为一名软件工程专业的大一学生，在过去的学习中，我主要掌握了C语言等过程式编程语言，而Java课程的学习，不仅是语法的转变，更是编程思维的全面提升。从结构化到面向对象，Java让我初步体会到了“构建系 -
Blog_3
面向对象程序设计课程学习总结与反思 一、学习历程全景回顾 从初识Java的迷茫到逐步掌握面向对象编程的核心思想，这一学期的学习呈现出清晰的进阶脉络。以C语言结构化思维为起点，通过“类与对象”的抽象建模突破认知壁垒，在PTA迭代作业、实验项目与技术总结中完成从语法实践到系统设计的能力跃迁。 1. 知识