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实验1-8
1 `#include <stdio.h> int main() { printf(" o \n"); printf("\n"); printf("I I\n"); return 0; ` 2 `#include <stdio.h> include <math.h> int main() { dou -
20232411 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验一实验报告
1.实验内容 本次实验以Linux环境下的可执行文件pwn20232411为操作对象，围绕缓冲区溢出漏洞进行注入实验。主要是通过技术手段篡改程序执行流程，触发原本不可运行的getShell函数或者自定义 的shellcode。包括直接修改程序机器指令，改变程序执行流程；通过构造输入参数，造成BOF攻 -
第一次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 学会使用博客 姓名-学号 王子杰-2023329301109 大家好，我是王子杰。我的爱好是打羽毛球，我认为羽毛球是一项可以锻炼人的耐力和意志的运动，对学习也有一定的帮助。我的 -
软件技术基础第一次作业
我的自我介绍与技术成长记录 一、关于我 大家好！我是 潘晨曦，目前就读于 浙江理工大学电气工程及其自动化专业。 平时我喜欢打游戏、跑步和羽毛球。 在学习生活中，我比较注重 动手实践 与 问题解决能力 的培养。对我来说，写代码不仅仅是技术，更是一种创造力的表达方式。 二、我的技能树与技术偏好 下面是我 -
实验1
1.1 include <stdio.h> int main() { printf(" O \n"); printf("\n"); printf("I I\n"); printf(" O \n"); printf("\n"); printf("I I\n"); return 0; } 1.2 inc -
20232323 2025-2026-1《网络与系统攻防技术》实验一实验报告
一．实验内容 本次实验针对 Linux 平台可执行文件 pwn1，围绕缓冲区溢出（BOF）漏洞挖掘与 shellcode 注入技术展开，核心目标是通过三种路径篡改程序执行流程：1. 手动修改机器指令，将 main 函数调用的 foo 函数替换为 getShell 函数；2. 利用 foo 函数的 B -
软件技术基础第二次作业
软件技术基础第二次作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 罗彤——2023329301041 码云仓库地址：https://gitee.com/Luotongto -
数据采集与融合技术第二次作业
152301219李志阳第二次作业 一.天气预报 代码 点击查看代码 from bs4 import BeautifulSoup from bs4 import UnicodeDammit import urllib.request import sqlite3 class WeatherDB: d -
实验3 C语言函数应用编程
任务一： #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while (scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score -
实验3
一、实验内容 1、实验任务1 问题1：将分数转化为对应等级；int ,char 问题2：没有break，返回的ans只有E 2、实验任务2 问题1：把n的每一位上的数字相加求和 问题2：能 问题3：第一种始终以n为变量，循环时只返回n；第二种将n/10放入函数中，让其循环 3、实验任务3 问题1：计 -
软件技术基础第二次作业
https://gitee.com/Dongjunwei1/wc-project?source=header_my_projects -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 <实现一个命令行文本计数统计程序> 姓名-学号 <柳天祺>-<2023329301057> 码云仓库地址：https://gitee.com/fu-fu-0304/rjjsho -
20232410 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1.实验内容 一、恶意代码文件类型标识、脱壳与字符串提取 对提供的rada恶意代码样本，进行文件类型识别，脱壳与字符串提取，以获得rada恶意代码的编写作者，具体操作如下： （1）使用文件格式和类型识别工具，给出rada恶意代码样本的文件格式、运行平台和加壳工具； （2）使用超级巡警脱壳机等脱壳软件 -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577 学号：102500419 姓名：吴鸿益 （1）： 1. 运行 -
变盲从为探索：专注听课，深耕实干
在阅读《大学生为何必须重视课堂专注？》及后续两篇关于“学用结合”的分享后，我如醍醐灌顶，深刻领悟到真正的成长，绝非被动地接受知识灌输，而是一场需要主动发力的修行——既需要高效的课堂输入，也需要扎实的实践与反思，二者相辅相成，缺一不可。 曾经的我，对大学学习存在诸多误解。总觉得课堂上老师的讲解“听过就 -
大学课堂“走神危机”，认真听讲能否破局？
作为一名大二的学生，我原本以为在大学课堂，偶尔走神、放松一下无伤大雅，船到桥头自然直，期末考试也能侥幸通过。然而，读完这篇文章后，我惊觉自己正深陷“走神危机”，而认真听讲或许才是破局的关键。 数据科学与大数据技术专业的课程，犹如一座错综复杂的迷宫。算法设计课上，每一步的逻辑推导都环环相扣，一旦走神， -
102302138 林楚涵 作业1
网络爬虫三次作业全记录 作业①：requests + BeautifulSoup 爬取大学排名 ① 核心代码与运行截图 * 点击查看代码 import requests from bs4 import BeautifulSoup def get_university_ranking(): # 目标网 -
20232413 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
一、实验目标1.运用代码变形技术实施恶意代码变形，具体包括使用 Msfvenom、Veil 等工具生成变形后的恶意代码，以及借助加壳工具对恶意代码进行加壳处理，以此规避杀软的检测。2.利用 Shellcode，并结合不同的编程平台（如 C、C++、Python 等）的编译方式来开发后门程序，实现后门 -
实验1
实验任务1 task1_1 源代码 运行结果 task1_2 源代码 运行结果 实验任务2 源代码 运行结果 实验任务3 源代码 运行结果 问题：现象：运行结果会一闪而过 原因:getchar()可以读取一个字符，如果没有，程序运行完会立即关闭 实验任务4 源代码 运行结果 实验任务5 源代码 运行 -
软件技术基础第一次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc/ 这个作业的目标 分析自己的优缺点 姓名-学号 倪握瑜 2023329301046 自我介绍： 大家好，我是浙江理工大学2023级电气工程及其自动化1班的倪握瑜，我是浙江温州人，兴趣爱好是象棋