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数据采集与融合技术作业1
1.作业①: 要求：用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 输出信息： 排名 学校名称 省市 学校类型 总分 1 清华大学 北京 综合 -
本人于2025上半学期编码需要遵守的规范（参考腾讯内部编码规范）以及读数学之美————信息的度量与熵有感
编码的规范可以使代码更加具有易维护性以及编码安全性等等 程序的板式 缩进使用 4 个空格，禁止混用 Tab 键。 行宽限制 80 字符，长表达式在低优先级操作符处换行，操作符置于新行首。 大括号{}独占一行并与代码对齐，即使只有一行代码（如if、for）也必须包含。 注释 文件注释：包含版权声明、功 -
实验2
任务一：T.h #pragma once #include<string> //类T:声明 class T{ //对象属性、方法 public: T(int x=0,int y=0); //普通构造函数 T(const T &t); //复制构造函数 T(T &&t); //移动构造函数 ~T(); -
实验二
实验任务一 T.h 1 #pragma once 2 3 #include<string> 4 5 //类T:声明 6 class T{ 7 //对象属性、方法 8 public: 9 T(int x=0,int y=0); //普通构造函数 10 T(const T &t); //复制构造函数 1 -
102302124_严涛第二次作业
作业1.在中国气象网（http://www.weather.com.cn）给定城市集的7日天气预报，并保存在数据库。 （1）代码及结果截图： 点击查看代码 import requests from bs4 import BeautifulSoup import re from datetime im -
20232309 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
1.实验内容 1.1学习内容 1.msfvenom的使用 2.veil的下载和使用 1.2问题回答 1.杀软是如何检测出恶意代码的？ 特征码检测：通过比对文件或程序的静态特征（如特定字符串、哈希值、代码片段）与病毒库中的已知恶意代码特征进行匹配 启发式检测：分析文件行为特征，根据是否体现出恶意行为自 -
重构学习认知：从听讲、践行到教学的启示
读完 Scalers 关于大学生上课听讲的论述，以及娄老师围绕 “做中学” 与教练式教学的文章，不难发现这些内容共同指向了一套更科学的学习逻辑，打破了传统认知中对 “学习” 的单一理解，让人对如何高效获取知识、内化能力有了全新思考。 在 Scalers 的观点里，“认真听讲” 远非简单的 “被动接收 -
实验二
task1 T.h 1 #pragma once 2 3 #include <string> 4 5 // 类T: 声明 6 class T { 7 // 对象属性、方法 8 public: 9 T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 10 T(const T &t); -
20232424 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验二实验报告
20232424 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验二实验报告 1.实验内容 1.使用netcat在windows物理机获取远程主机kali的Shell，cron启动任务 2.使用socat在kali获取物理主机的Shell, 启动任务计划 3.使用MSF meterpreter生成 -
OOP-实验2
四、实验结论 1.task1 T.h 查看代码 #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构 -
软件工程结对项目-小学四则运算题目生成与判题程序
软件工程结对项目 一、项目参与成员 计算机科学与技术3班 许晓喆 3223004302 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500414 姓名：陈树湘 一.编写并运行书本第 -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500334 姓名：吴俊杰 一.编写并运行书本第 -
作业 1 杨明浩 102500431
安装环境和安装成功 示例2.1 示例2.2 示例2.3 总结：学会了基本的c语言的大框架，以及函数printf的用法，了解到基本的数据类型 这个作业属于哪个课程https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblog -
# 20232425 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验一实验报告
1.实验内容 本次实验针对Linux环境下的可执行文件pwn20232425，围绕缓冲区溢出漏洞开展注入攻击实践。重点在于通过技术方法篡改程序原有执行流程，以触发正常情况下不会执行的getShell函数，或是执行自定义植入的shellcode。具体内容包括：直接修改程序的机器指令以改变其执行路径；构 -
实验1 现代C++基础编程
任务1 源代码 1 #include<iostream> 2 #include<string> 3 #include<vector> 4 #include<algorithm> 5 6 template<typename T> 7 void output(const T &C); 8 9 void -
高级语言程序设计第一次作业
高级语言程序设计第一次作业 作业所属课程：高级语言程序设计我的班级 作业要求：第一次作业 学号：102500306 姓名：黄洁琳 1.安装Devc++ 安装包安装完成后无法打开软件，于是寻找官网安装 2.我的作业 2.1 first.c程序 2.2 fathm_ft.c程序 2.3 two_func -
软件工程第三次作业——结对项目
第三次作业——结对项目 这个作业属于那个课程 计科23级12班 这个作业的要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 与搭子完成项目编码，分析记录过程，共同开发项目 1.个人信息 ： 姓名 学号 凌紫君 3223004383 严展桐 3223004388 github链接： https://github. -
#20232329 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》 实验二实验报告
1.实验内容 1.实践目标 使用netcat获取主机操作Shell，cron启动某项任务； 使用socat获取主机操作Shell，任务计划启动； 使用MSF meterpreter生成可执行文件，利用ncat或socat传送到主机并运行获取主机Shell； 使用MSF meterpreter生成获取 -
实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序
这个属于哪个课程 23计科34班 这份作业的要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 学会怎样去结伴实现一个完整的项目 成员1 颜嘉盈 3123004500 https://github.com/dududu1012/dududu1012/tree/main/3123004500/Mathtrainin