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实验3 类和对象_基础编程2
任务1： button.hpp #pragma once #include <iostream> #include <string> using std::string; using std::cout; // 按钮类 class Button { public: Button(const stri -
实验4
任务1 代码 1 #include<stdio.h> 2 #define N 4 3 #define M 2 4 void test1(){ 5 int x[N]={1,9,8,4}; 6 int i; 7 printf("sizeof(x)=%d\n", sizeof(x)); 8 for(i=0 -
实验4
test1 1 #include <stdio.h> 2 #define N 4 3 #define M 2 4 void test1() { 5 int x[N] = {1, 9, 8, 4}; 6 int i; 7 // 输出数组x占用的内存字节数 8 printf("sizeof(x) = % -
2024-2025 20241308 《计算机基础与程序设计》第七周学习总结
作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>（如2024-2025-1-计算机基础与程序设计） 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2024-2025-1计算机基础与程序设计第一周作业) 这个作业的目标 数组与链表 基于数组和基于链表实现数据结构 无序表与有序表 树 图 子程序与参数 作业正 -
数据采集实践第三次作业
点我看码云仓库 作业① 1）作业要求：指定一个网站，爬取这个网站中的所有的所有图片，例如：中国气象网（http://www.weather.com.cn）。使用scrapy框架分别实现单线程和多线程的方式爬取。务必控制总页数（学号尾数2位）、总下载的图片数量（尾数后3位）等限制爬取的措施。 输出信息 -
实验3
实验一 botton.hpp #pragma once #include<iostream> #include<string> using std::string; using std::cout; class Button{ public: Button(const string &text); -
高级语言程序设计课程第六次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/ 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/homework/13303 学号：<102400229> 姓名：<杨灿> （1）编写函数 -
数据采集与融合技术实践作业三
作业①：Scrapy爬取中国气象网图片 1. 作业代码与实现步骤 Gitee文件夹链接：https://gitee.com/nongchenc/crawl_project/tree/master/作业3/第一题 步骤详解 单线程爬取： 使用 Scrapy 的Spider类创建一个爬虫，指定起始 UR -
需求改进
团队作3--需求改进&系统设计 这个作业属于哪个课程 计科12班 这个作业要求在哪里 作业要求 这个作业的目标 对课堂管理系统进行需求改进与系统设计 一.团队简介 队名:菜鸟队 姓名 学号 努日曼姑丽·阿卜来孜 3222004935 巴哈尔古丽·吾甫尔 3222004679 二.需求&原型改进 1. -
20222311 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1. 实验内容 1.1恶意代码文件类型标识、脱壳与字符串提取 对提供的rada恶意代码样本，进行文件类型识别，脱壳与字符串提取，以获得rada恶意代码的编写作者，具体操作如下： （1）使用文件格式和类型识别工具，给出rada恶意代码样本的文件格式、运行平台和加壳工具； （2）使用超级巡警脱壳机等脱壳 -
2024-2025-1 20241307《计算机基础与程序设计》第七周学习总结
作业信息 这个作业属于哪个课程 （2024-2025-1-计算机基础与程序设计） 这个作业要求在哪里 (2024-2025-1计算机基础与程序设计第七周作业) 这个作业的目标 作业正文 （2024-2025-1 学号20241307《计算机基础与程序设计》第七周学习总结） 教材学习内容总结 《计算机 -
实验4
实验1： 源码： 1 #include<stdio.h> 2 #include<stdlib.h> 3 #define N 4 4 #define M 2 5 void test1(){ 6 int x[N]={1,9,8,4}; 7 int i; 8 printf("sizeof(x)=%d\n" -
c++实验四
task1： 代码： 1 #include <iostream> 2 3 using std::cout; 4 using std::endl; 5 6 // 类A的定义 7 class A { 8 public: 9 A(int x0, int y0); 10 void display() con -
学期（2024-2025-1） 学号（20241420） 《计算机基础与程序设计》第9周学习总结
学期（2024-2025-1） 学号（20241420） 《计算机基础与程序设计》第9周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>（2024-2025-1-计算机基础与程序设计） 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2024-2025-1计算机基础与程序设计第一周作业) 这个作业 -
实验4 类的组合、继承、模板类、标准库
1. 实验任务1 验证性实验 2. 实验任务2 GradeCalc.hpp源代码： #include <iostream> #include <vector> #include <string> #include <algorithm> #include <numeric> #include <io -
实验四 类的组合，继承，模板类，标准库
一、实验目的 知道什么是类模板，会正确定义和使用简单的类模板 会使用C++正确定义，使用派生类 加深对类的组合机制（has-a)，类的继承机制（is-a)的领悟和理解 练习标准库string,vector的用法，能基于问题场景灵活使用 针对具体场景，练习运用面向对象思维进行设计，组合使用标准库和自定 -
cpp实验二
任务一： //t.h #include"t.h" #include<iostream> #include<string> using std::cout; using std::endl; using std::string; const std::string T::doc{"a simple c -
20222321 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》 实验六实验报告
一、实验内容 本实践目标是掌握metasploit的用法。 、指导书参考Rapid7官网的指导教程。 https://docs.rapid7.com/metasploit/metasploitable-2-exploitability-guide/ 下载官方靶机Metasploitable2，完成下 -
20222413 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》实验六实验报告
1.实验内容 1.1本周学习内容 在本周的学习过程中，我学习了如何使用Metasploit工具针对不同漏洞进行攻击，包括IE浏览器的ms10-002极光漏洞、Windows的SMB服务的MS08_067漏洞等。 1.2实验内容 掌握metasploit的用法： （1）前期渗透 ①主机发现 ②端口扫描 -
20222424 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
20222424 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告 1.实验内容 (1)正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar之类的其他文件 veil，加壳工具 使用C + s