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OOP实验四
OOP面向对象の学习 -
实验6
实验6 c语言结构体和枚举应用编程 #include <stdio.h> #include <string.h> #define N 3 // 运行程序输入测试时，可以把N改小一些输入测试 typedef struct student { int id; // 学号 char name[20]; / -
task6
task1 源代码 contestant.hpp #pragma once #include <iomanip> #include <iostream> #include <string> struct Contestant { long id; // 学号 std::string name; // -
实验6
实验任务4 源代码 1 #include <stdio.h> 2 #define N 10 3 #include<stdlib.h> 4 typedef struct { 5 char isbn[20]; // isbn号 6 char name[80]; // 书名 7 char author[8 -
实验6
实验任务4 源代码 1 #include <stdio.h> 2 #define N 10 3 4 typedef struct { 5 char isbn[20]; 6 char name[80]; 7 char author[80]; 8 double sales_price; 9 int sa -
NUIST-OOP-LAB06
实验6 文件I/O与异常处理 一、实验目的 会用标准 I/O 流 ( iostream / fstream ) 完成控制台和文件的读/写，并处理读/写过程中的异常。 会用操控符及流成员函数控制数据格式。 会用 throw/try/catch 及标准库异常类处理异常，并能解释异常处理流程。 能综合应用 -
实验6
实验任务1 源代码： contestant.hpp 点击查看代码 #pragma once #include <iomanip> #include <iostream> #include <string> struct Contestant { long id; std::string name; -
高级语言程序设计课程第十次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/15596 学号：102500305 姓名：赖晓娟 （1）编写一个程序， -
Python蓝桥杯第三次学习+感悟
本周学习内容：视频 22 字符串补充——视频 24 打包与解包 由于我之前学Python只是学习基础的东西，所以这些扩展的内容我都没学 现在半个小时能学到很多东西，一个一个写 不如自己实干实地的做笔记 所以就简单说一下自己的进度 感悟： 1.学习方法： 在学习蓝桥杯的课程中,我发现对于基础知识和基础 -
实验6
实验任务1： utils.hpp源代码： 1 #pragma once 2 #include <fstream> 3 #include <iostream> 4 #include <stdexcept> 5 #include <string> 6 #include <vector> 7 #inclu -
高级语言程序设计课程第十次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/15596 学号：102400102 姓名：方韵希 作业内容 （1）编写 -
高级语言程序设计第十次作业
高级语言程序设计第十次作业 作业所属课程：我的班级 作业内容：第十次作业 姓名：黄洁琳 学号102500306 1 编写一个程序，将一个文件的内容复制到另一个文件中。 2 编写一个程序，统计一个文本文件中的字符数。 fread返回的是一次读取的字符数，一次读取把一个数组尽可能装满 这里字符数是14的 -
实验6 文件I/O与异常处理
实验任务1 源代码： #pragma once #include <iomanip> #include <iostream> #include <string> struct Contestant { long id; // 学号 std::string name; // 姓名 std::strin -
团队作业6——复审与事后分析
团队作业6——复审与事后分析 条目 内容 这个作业属于哪个课程 计科23级12班 这个作业要求在哪里 团队作业6——复审与事后分析 Alpha阶段项目复审:Alpha阶段项目复审报告 事后诸葛亮分析报告:Alpha阶段事后分析报告 -
软件技术基础第四次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc/homework/13538 这个作业的目标 介绍自己的小组 小组名称 你说的都队 小组成员 史梦达-2023329301009 朱昊武-2023329301013 董俊炜-202332930 -
第四次作业
这个作业属于哪个课程 目标 队名 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 介绍小组 不想写作业 分工 柳乐轩 ：后端 田佳吉 ：前端 于文轩 ：文档 张笑琳 ：程序 口号 快速完成作业 选题： 小明是个爱学习的小朋友，最近看上了一个心爱的玩具。作为程序员 -
实验六
实验任务4 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #define N 10 typedef struct { char isbn[20]; // isbn号 char name[80]; // 书名 char author[80]; // 作者 double -
Experiment6
前三个任务代码均编写并运行验证 Task4: 1 #include <stdio.h> 2 #define N 10 3 typedef struct { 4 char isbn[20]; // isbn号 5 char name[80]; // 书名 6 char author[80]; // 作 -
hyx_蓝桥杯C++学习_系列一
C++语法基础 C++的语法与C语言在很多地方并无差异，本篇主要是对C++中一些独有的语法进行整理 基本结构 对比C语言中的一堆include，C++似乎显得更加简洁，我们可以使用#include<bits/stdc++.h>这个万能头文件，省去不少书写代码的麻烦。 但是区别于C语言，C++在#in -
实验四
实验任务一：源代码： #pragma once #include <vector> #include <array> #include <string> class GradeCalc { public: GradeCalc(const std::string &cname); void input