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高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102400116 姓名：黄博文 1.学习了整数、浮 -
实验3
实验任务1 1 #include <stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); // 函数声明 4 5 int main() { 6 int score; 7 char grade; 8 9 while(scanf("%d", &score) != EO -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： <https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：052301346 姓名：郑积超 作业内容 1. -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102400120 姓名：林严泽 一.编写并运行书本 -
实验3
task1.c 1 #include<stdio.h> 2 3 char score_to_grade(int score); 4 5 int main() 6 { 7 int score; 8 char grade; 9 10 while(scanf("%d", &score) != EOF) { -
结对项目
结对项目 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23Compute -
结对项目-实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序
小学四则运算题目自动生成器 作业信息 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience/ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12 -
实验2_CPP
实验任务1 源代码 task1.cpp #include "T.h" #include <iostream> void test_T(); int main() { std::cout << "test Class T: \n"; test_T(); std::cout << "\ntest fri -
软件工程第三次作业——结对项目
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScien -
实验二
实验任务一： 源代码： T.h 1 #pragma once 2 #include<string> 3 class T 4 { 5 public: 6 T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 7 T(const T& t); // 复制构造函数 8 T(T&& t); -
王浩宇 102500416
这个作业属于：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业的要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500416 姓名：王浩宇 书本作业 第一题 第二题 第三题 -
结对项目:自动生成小学四则运算题目的命令行程序
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class34Grade23ComputerScience GitHub地址 https://github.com/fc0822/cooperate 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblog -
20232315 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验二实验报告
20232315 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验二实验报告 目录 一、实验基本信息 二、实验内容 三、实验要求 四、实验过程 4.1 使用netcat获取主机操作Shell 4.2 使用socat获取主机操作Shell, 任务计划启动 4.3 使用MSF生成可执行文件（后门），利 -
软件工程第三次作业-结对项目
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScience 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class12Grade23ComputerScien -
作业2
这个作业属于课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500431 姓名：杨明浩 1.观察向上溢出情况 2.编写 -
实验2
实验任务1： T.h: #pragma once #include <string> class T { public: T(int x = 0, int y = 0); T(const T &t); T(T &&t); ~T(); void adjust(int ratio); void disp -
为自己读书
学习的目的不是为了获取更高的学位，也不仅仅是为了获取知识，而是为了能在生活中能够运用知识，方便生活。举个简单的例子，84消毒水不能和洁厕灵混在一起使用，容易产生氯气导致中毒。所以，学习不是为了他人，而是为自己读书。为了让生活更加轻松幸福，读书可以增加我们的学识，有能力去创造和法明有利于社会的物件。为 -
关于耐心，专注力及主动性
原文：Scalers：大学生上课为什么一定要认真听讲？https://www.scalerstalk.com/816-attention 原文：「做中学（Learning By Doing）」之乒乓球刻意训练一年总结 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/5826362. -
实验课收获2025.10.30
这几周的实验课密集地学习了几个经典算法：归并排序、切绳子问题、最长公共子序列和背包问题。有的理解起来很快，有的却让我卡壳了好久。 对我来说接受度比较高的：背包问题 背包问题的动态规划思路我接受得很快。老师画出那张二维dp表的时候，我一下就明白了。“放还是不放”这个状态选择，以及 dp[i][j] = -
软件技术基础第二次作业
软件技术基础第二次作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 高越-2023329301105 码云仓库地址：https://gitee.com/interneuron/