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实验三
试验任务一 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score -
实验3
实验任务1 #include<stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d",&score)!=EOF){ grade=score_to_grade(score -
实验3
实验任务1 1 #include <stdio.h> 2 char score_to_grade(int score); 3 int main() { 4 int score; 5 char grade; 6 7 while(scanf("%d", &score) != EOF) { 8 grade -
实验3
#include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_grade(score -
实验3
实验任务1： 1 #include <stdio.h> 2 char score_to_grade(int score); 3 4 int main() { 5 int score; 6 char grade; 7 while(scanf("%d", &score) != EOF) { 8 grad -
实验报告3
实验1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_t -
实验2
一、实验任务1 源代码T.h 1 #pragma once 2 #include<string> 3 class T{ 4 public: 5 T(int x=0,int y=0); 6 T(const T &t); 7 T(T &&t); 8 ~T(); 9 void adjust(int rat -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
作业所属课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500430 姓名：黄华烨 3.11编程练习 1、通过试验（即编写 -
我的学习方式破局思考 ——读《认真听讲》、《做中学》与《做教练》有感
坦白说，在点击那三篇链接之前，我以为这又是一次“形式大于内容”的任务。但读完的那一刻，我感到脸上发烫，心中却豁然开朗。这三篇文章，像三位来自不同角度的导师，共同对我陈旧的学习观念进行了一次彻底的“手术”，让我看清了自己大学一年来的迷茫根源，也指明了前进的道路。 我曾坚信自己的学习策略是“高效”的。轻 -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500307 姓名：汤晓彤 编写并运行书本第3章 -
实验2
任务1 T.h #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 T(T &&t); // -
分治算法举例与心得
找第k小数的分治算法： 选基准，将数组划分为小于等于基准和大于基准的两部分，基准位置为m 若m=k，返回基准 若m>k，在左部分递归找第k小数 若m<k，在右部分递归找第k-m小数 时间复杂度： 最好情况：每次划分均衡，T(n)=T(n/2)+O(n)，O(n) 最坏情况：每次划分极端不均，T(n) -
实验二
任务1： 源代码 ： T.h #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 T(T & -
第一次小组作业（四则运算）
项目成员及项目地址 成员1姓名 何昊天 学号 3123004481 成员2姓名 王佳俊 学号 3123004496 github:https://github.com/YezhuT0nyS/3123004481sizeyunsuan 一、PSP表格 PSP Personal Software Pro -
20232325 2025-2026-1《网络与系统攻防技术》实验二实验报告
后门原理与实践 1. 实验内容 学习netcat、socat工具的使用 学习使用MSF meterpreter生成后门文件，并通过netcat或者socat将后门文件远程传输至目标主机 学习如何利用MSF meterpreter生成的后门文件窃取目标主机摄像头内容、输入记录等数据 学习如何使用MSF -
班级任务数据采集与融合第一次实验报告
数据采集与融合实验报告 作业① 1）实验内容 本实验的主要目标是使用 Python 的 requests 与 BeautifulSoup 库定向爬取"2020中国大学排名"网页数据。页面中包含完整的大学排名表格数据，包括排名、学校名称、省市、学校类型以及综合得分等字段。 程序通过 requests -
软件工程第三次作业
作业信息: 这个作业属于哪个课程 首页 - 计科23级34班 - 广东工业大学 - 班级博客 - 博客园 这个作业要求在哪里 结对项目 - 作业 - 计科23级34班 - 班级博客 - 博客园 这个作业的目标 与他人合作完成一个结对项目, 在过程中学习结对合作精神 3123004540--区泽明 3 -
高级语言程序设计第二次个人作业
这个作业属于的课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业的要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500409 姓名：周康琳 一、书本的程序清单 3.1 -
软工第三次作业
这个属于那个课程 软件工程 这个作业要求在哪里 带三次作业 基本信息： 项目GitHub地址：https://github.com/pascal5233/Four-Arithmetic-Operations realease：https://github.com/pascal5233/Four-Ar -
高级语言程序设计课程第二次个人作业
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业要求：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 姓名：卢龙腾 学号：102500324 一.课本编程练习 1. 2. 3. 4.