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2026秋软件工程结对作业（第一次之需求分析和原型设计）：校园失物招领小程序原型
成员：李嘉星（102401128）、李莹莹（102401104） 问题与需求 群聊里的寻物、招领消息比较分散，消息一多就容易被刷走。李嘉星曾花了约两周寻找遗失的笔盒，我们也访谈了一名大三同学，了解他大二时寻找华为手写笔的经历。结合这些经历，我们希望同学能先搜到可能匹配的物品，再看描述、联系发布者核对 -
2026软件工程结对作业（第一次）
课程 H202601软件工程与软件工程实践 作业要求 2026秋软件工程个人作业（第三次） 作业目标 完成「校园失物招领小程序」需求分析和原型设计 学号 102401301吴莉芊、102401339任宝硕 《构建之法》读后感 这几章读下来，我对软件工程师的成长路径和需求分析有了更具体的认识。以前我对 -
2026秋软件工程结对作业（第一次）
《H202601软件工程与软件工程实践》课程作业。「校园失物招领小程序」需求分析和原型设计。 -
软件工程作业3：校园失物招领小程序——需求分析与原型设计
校园失物招领小程序——需求分析与原型设计 项目 内容 这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业要求在哪里 作业3 这个作业的目标 完成一个校园失物招领小程序的原型设计 成员1 学号：102402120 姓名：陈睿涛 成员2 学号：102402119 姓名：陈封 作业类型： 结对作业 项目名称： 校园 -
软件工程第三次作业：校园失物招领小程序需求分析与原型设计
校园失物招领小程序：需求分析与原型设计 结对成员：学号 102402130 姓名 林晓捷｜学号 102402129 姓名 梁洪睿 一、需求分析：谁在用、解决什么问题 本软件的主要用户是校园学生，分为两类角色：失主（丢了东西，希望尽快找回）和拾获者（捡到东西，希望方便地找到失主）。 当前的现实困扰是： -
2026秋软件工程个人作业(第三次)
校园失物招领小程序：需求分析与原型设计 结对成员：学号 102402130 姓名 林晓捷｜学号 102402129 姓名 梁洪睿 一、需求分析：谁在用、解决什么问题 本软件的主要用户是校园学生，分为两类角色：失主（丢了东西，希望尽快找回）和拾获者（捡到东西，希望方便地找到失主）。 当前的现实困扰是： -
第一次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/26rjjc 这个作业的目标 完成课程第一次随笔作业：进行自我介绍，梳理当前的技能树与技术偏好，说明期待在课程中收获什么、希望在课程实践中担当什么角色 姓名-学号 曹佳旺-2024329301089 个人介 -
第一章作业
本学期我将从以下方面遵循c++编码规范： 1、使用4个空格进行缩进，避免使用Tab键，以保持代码在不同环境下的一致性。 2、每个花括号单独占一行，if、for、while等语句的花括号即使只有一行也强制使用。 3、在操作符两侧、逗号后、分号后加空格，以提高代码可读性。 4、对于过长语句，应在低优先级 -
2026秋软件工程个人作业（第三次）：校园失物招领小程序需求分析与原型设计
学号与姓名 102401415 林豪 102401428 魏怡健 一、需求分析 1.1 背景与问题 在校园生活中，学生遗失校园卡、钥匙、水杯、雨伞、耳机、书籍等物品的情况十分常见。目前大家主要通过班级群、宿舍群、朋友圈等渠道发布寻物/招领信息，这些信息分散在各群聊中，且容易被新消息覆盖，查找困难。例 -
第一章作业
通过查阅Google C++编码规范和通用编程规范，我了解到编码规范是保障代码整洁、可读、易调试的重要准则，并非形式化要求。本学期我的算法作业均使用C++完成，在持续练习中，我养成了一套适用于算法解题的编码规范，以下是我的总结。 一、遵守编码规范的意义 规范的C++代码结构清晰，能够有效减少编译报错 -
软工第三次作业
2026秋软件工程结对作业（第一次）：校园失物招领小程序 · 需求分析与原型设计 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业要求在哪里 2026秋软件工程个人作业(第三次) 这个作业的目标 结对完成"校园失物招领小程序"的需求分析与原型设计 学号 102401511 / 1 -
第一次作业
作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/26rjjc 姓名 学号 课程任务 包书羽 2024329301014 加入软件技术的博客班级并发布一篇博客进行自我介绍和课程期盼 大家好，我叫包书羽，来自浙江省宁波市，是浙江理工大学自动化专业大三的学生，有电厂仪控实 -
第一次作业
作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/26rjjc 姓名 学号 课程任务 霍渊哲 2024329301011 加入软件技术的博客班级并发布一篇博客进行自我介绍和课程期盼 自我介绍 我叫霍渊哲，来自浙江宁波，是自动化1班的学生，在校期间主要学习电路有关的学科 -
9.23第一章作业
本学期我遵循的编码规范具体做法是：命名上类用大驼峰、方法和变量用小驼峰、常量全大写，做到见名知意；格式上统一用空格缩进，运算符两侧和逗号后加空格，函数与逻辑块之间用空行分隔；注释上公开方法写注释，复杂逻辑解释原因，函数设计坚持控制长度，用提前返回减少嵌套，重复逻辑提取为公共函数；从而让代码保持清晰、 -
第一章作业
缩进使用 4 空格，变量命名清晰，代码块用空行分隔，注释用来解释算法逻辑；重视边界问题，防止除零、数组越界、整数溢出；输出格式统一。所有代码要保持同一套写法，避免混用，方便自己调试和别人读懂代码。 -
我的 C++ 编码规范
一、为什么我开始在意编码规范 刚开始做算法题时，我对代码的要求其实很简单：能 AC 就行。 为了尽快通过测试点，变量名可以是 a、b、tmp，几行逻辑能挤在一起就挤在一起，遇到稍复杂的题目再补几句只有自己看得懂的注释。当时觉得这样写得快，也没有什么问题。 但随着学习的深入，我逐渐发现：代码写完的那一 -
软件工程第二次个人作业：利用 AIGC 完成“一箭又一箭”小游戏
项目 内容 这个作业属于哪个课程 H202601软件工程与软件工程实践 这个作业要求在哪里 2026 秋软件工程个人作业（第二次） 这个作业的目标 使用 Python 和 AIGC 完成“一箭又一箭”小游戏 学号 102402129 姓名 梁洪睿 GitHub 仓库 vic155/-2 本项目使用 -
关于c++的代码规范
《算法》第一章作业 考虑到本学期算法学习和编程练习主要使用 C++，以下以 C++ 为主要编程语言，结合 Google C++ Style Guide 和 C++ Core Guidelines 等公开资料，对本学期计划遵循的编码规范进行总结。 一、编码规范的概念及重要性 1.1 什么是编码规范 编 -
作业_1
这个作业属于哪个课程 26软软件技术基础 这个作业的目标 自我介绍+课程收获预计 姓名-学号 郑鹏钰-2024329301065 自我介绍： 本人熟悉Excel 和 Word等相关办公软件的使用，能完成一些简单的 C# 和 Python 任务 我会使用[DSH / Cursor / 其他] 这类工具 -
第一次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/26rjjc/join?id=CfDJ8Ow5-In01nBEvFwaadRGjqFXK018Qiuer1EYc_19i_cSniKUb3IXXB0-EFSdsOFP9vK0ZO4RiebuQ2qF3xnI