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第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序。能正确统计导入的纯英文txt文本中的字符数，单词数，句子数。 姓名 - 学号 吴瑞泽-2023331200037 码云仓库地址 ht -
软件基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 崔艺威 - 2023331201134 码云仓库地址 https://gitee.com/RosyLyf/word_ -
软件技术第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 编写代码实现计数文本中的单词，短语，句子，代码行，空白行，注释行的数量 姓名 - 学号 朱恩豪 - 2023329301080 码云仓库地址 https://git -
软件技术基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 余海亭 - 2023331201072 码云仓库地址 https://gitee.com/yht_666/word- -
work3
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500331 姓名：余武 一.书本第4章4.8 -
第二次作业
1、首先得选一个 “基准数”（贪方便的话就选第一个），然后把数组分成两部分：比基准数小的数放左边，比基准数大的放右边，基准数自己则在中间 “落位”。接下来就看我们要找的 k，和基准数的排名（m+1）比谁大：如果 k 正好等于 m+1，那基准数就是我们要找的第 k 小数，直接返回就行；如果 k 比 m -
算法第二章作业
1.从数组中选一个数作为基准值，然后将数组分为两部分，左半部分小于基准值，右半部分大于基准值，然后递归，如果基准值是第k小的位置，直接返回基准值，如果基准值的位置大于k，递归左半部分找，如果基准值的位置小于k，递归右半部分找。 2.最好时间复杂度：O(n)，每次选到的值都能将数组分为差不多相等的两部 -
高级语言程序设计第三次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 姓名：刘朝榕 学号：102500417 作业： 4.8 2 -
102302156 李子贤 数据采集第二次作业
作业1 在中国气象网（http://www.weather.com.cn）给定城市集的7日天气预报，并保存在数据库。 （1）代码和运行结果 点击查看代码 from bs4 import BeautifulSoup from bs4 import UnicodeDammit import urllib -
20232324 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1.实验内容 1.1实验目标 通过实操掌握恶意代码分析、逆向工程及网络取证的核心方法，理解恶意代码的特性、反分析技术与攻击逻辑，明晰僵尸网络机制及 IRC 协议应用，提升识别恶意代码、分析网络攻击与解决安全问题的能力。 1.2实验内容 对 rada 恶意代码进行文件类型识别、脱壳处理及字符串提取，尝 -
102302134陈蔡裔数据采集第二次作业
第一题 核心代码和运行结果 点击查看代码 import requests from bs4 import BeautifulSoup import sqlite3 import re def get_weather_data(): # 城市列表 cities = [ {"name": "北京", " -
第二次作业
一、找第k小的数的分治算法（自然语言+伪代码描述） 该算法核心是模仿快速排序的“分区”思想：通过选一个“基准数”将数组分成两部分，再根据基准数的位置判断第k小数在左半区还是右半区，递归缩小范围直到找到目标。 自然语言描述 1. 终止条件：若待查找的子数组只有1个元素，直接返回该元素（它就是第k小的数 -
高级语言程序设计第三次作业
这个作业属于哪个课程 <班级的链接> 这个作业要求在哪里 <作业链接> 学号 092300303 姓名 池博洋 @目录作业4.84.8-24.8-34.8-44.8-64.8-74.8-8作业5.115.11-15-11.25.11-35.11-45.11-55.11-65.11-75.11-85. -
团队作业1——团队展示&选题
团队展示🚀 一、团队组成 1.队名：0x07 2.队员组成及学号 姓名 学号 林欣然 (组长） 3223004513 方馨 3223004511 周诗涵 3223004517 陈文婉 3223004553 周纯微 3223004474 李思淇 3223004861 许潆之 3223004863 二 -
算法第二章实践作业
1.找第k小的数本质上是先对数据进行大致排序在求k位元素，因此，先利用快排进行排序，找最左侧值作为基准值，进行快速排序，先存基准，然后由最右侧元素与基准元素比较看是否填入基准元素原位置，利用i++、j++，不断移动指针位置，实现基准元素定位，此为第一步分区。然后进入第二步判断第k小数与目前基准元素相 -
软件技术基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 朱李航 - 2023333500131 码云仓库地址 https://gitee.com/zlh114514/sec -
第二周作业
一、分治算法找第 k 小元素的描述（自然语言 + 伪代码） 该算法基于分治法思想，核心是通过 "分区" 操作将问题规模缩小，步骤如下： 从数组中选一个基准值（如最左侧元素），将数组分为两部分，即左半部分元素≤基准值，右半部分元素≥基准值，基准值位于最终位置pivotPos。 2.计算基准值在当前子数 -
🚀 团队展示博客：eSIM 在线售卖平台项目
🚀 团队展示博客：eSIM 在线售卖平台项目 条目 内容 这个作业属于哪个课程 → 点我进入课程主页 这个作业要求在哪里 [→ 点我查看作业要求](团队作业1——团队展示&选题 - 作业 - 计科23级12班 - 班级博客 - 博客园) 这个作业的目标 根据发布的项目时间规划，初步确立团队任务计划 -
实验3
task1.c 点击查看代码 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score -
实验3
作业1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_grade(