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软件技术基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 余海亭 - 2023331201072 码云仓库地址 https://gitee.com/yht_666/word- -
work3
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：102500331 姓名：余武 一.书本第4章4.8 -
第二次作业
1、首先得选一个 “基准数”（贪方便的话就选第一个），然后把数组分成两部分：比基准数小的数放左边，比基准数大的放右边，基准数自己则在中间 “落位”。接下来就看我们要找的 k，和基准数的排名（m+1）比谁大：如果 k 正好等于 m+1，那基准数就是我们要找的第 k 小数，直接返回就行；如果 k 比 m -
算法第二章作业
1.从数组中选一个数作为基准值，然后将数组分为两部分，左半部分小于基准值，右半部分大于基准值，然后递归，如果基准值是第k小的位置，直接返回基准值，如果基准值的位置大于k，递归左半部分找，如果基准值的位置小于k，递归右半部分找。 2.最好时间复杂度：O(n)，每次选到的值都能将数组分为差不多相等的两部 -
高级语言程序设计第三次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 姓名：刘朝榕 学号：102500417 作业： 4.8 2 -
102302156 李子贤 数据采集第二次作业
作业1 在中国气象网（http://www.weather.com.cn）给定城市集的7日天气预报，并保存在数据库。 （1）代码和运行结果 点击查看代码 from bs4 import BeautifulSoup from bs4 import UnicodeDammit import urllib -
102302134陈蔡裔数据采集第二次作业
第一题 核心代码和运行结果 点击查看代码 import requests from bs4 import BeautifulSoup import sqlite3 import re def get_weather_data(): # 城市列表 cities = [ {"name": "北京", " -
第二次作业
一、找第k小的数的分治算法（自然语言+伪代码描述） 该算法核心是模仿快速排序的“分区”思想：通过选一个“基准数”将数组分成两部分，再根据基准数的位置判断第k小数在左半区还是右半区，递归缩小范围直到找到目标。 自然语言描述 1. 终止条件：若待查找的子数组只有1个元素，直接返回该元素（它就是第k小的数 -
高级语言程序设计第三次作业
这个作业属于哪个课程 <班级的链接> 这个作业要求在哪里 <作业链接> 学号 092300303 姓名 池博洋 @目录作业4.84.8-24.8-34.8-44.8-64.8-74.8-8作业5.115.11-15-11.25.11-35.11-45.11-55.11-65.11-75.11-85. -
算法第二章实践作业
1.找第k小的数本质上是先对数据进行大致排序在求k位元素，因此，先利用快排进行排序，找最左侧值作为基准值，进行快速排序，先存基准，然后由最右侧元素与基准元素比较看是否填入基准元素原位置，利用i++、j++，不断移动指针位置，实现基准元素定位，此为第一步分区。然后进入第二步判断第k小数与目前基准元素相 -
软件技术基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 朱李航 - 2023333500131 码云仓库地址 https://gitee.com/zlh114514/sec -
第二周作业
一、分治算法找第 k 小元素的描述（自然语言 + 伪代码） 该算法基于分治法思想，核心是通过 "分区" 操作将问题规模缩小，步骤如下： 从数组中选一个基准值（如最左侧元素），将数组分为两部分，即左半部分元素≤基准值，右半部分元素≥基准值，基准值位于最终位置pivotPos。 2.计算基准值在当前子数 -
🚀 团队展示博客：eSIM 在线售卖平台项目
🚀 团队展示博客：eSIM 在线售卖平台项目 条目 内容 这个作业属于哪个课程 → 点我进入课程主页 这个作业要求在哪里 [→ 点我查看作业要求](团队作业1——团队展示&选题 - 作业 - 计科23级12班 - 班级博客 - 博客园) 这个作业的目标 根据发布的项目时间规划，初步确立团队任务计划 -
实验3
task1.c 点击查看代码 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score -
实验3
作业1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_grade( -
实验3
任务1 问题： 功能：判断分数对应的等级；形参：整形；返回值：字符型 每一行后面没有加break,会导致后面的字母都显示出来 源代码： `#include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main (){ int score; char g -
实验3
一、实验内容 1、实验任务1 问题1：将分数转化为对应等级；int ,char 问题2：没有break，返回的ans只有E 2、实验任务2 问题1：把n的每一位上的数字相加求和 问题2：能 问题3：第一种始终以n为变量，循环时只返回n；第二种将n/10放入函数中，让其循环 3、实验任务3 问题1：计 -
软件技术基础第二次作业
软件技术基础第二次作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 高越-2023329301105 码云仓库地址：https://gitee.com/interneuron/ -
软件技术基础第二次作业
软件技术基础第二次作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 厉琳慧—2023329301036 码云仓库地址：https://gitee.com/li-linhui -
实验三
task.1 点击查看代码 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main(){ int score; int grade; while(scanf("%d",&score)!=EOF){ grade = score_to_gr