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数据采集第三次作业
代码链接：第三次数据采集实践作业码云链接 1 作业1 1.1 作业要求 指定一个网站，爬取这个网站中的所有的所有图片，例如：中国气象网（http://www.weather.com.cn）。使用scrapy框架分别实现单线程和多线程的方式爬取。 务必控制总页数（学号尾数2位）、总下载的图片数量（尾数 -
2024-2025-1 20241310 《计算机基础与程序设计》第6周学习总结
2024-2025-1 20241310 《计算机基础与程序设计》第6周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 [2024-2025-1-计算机基础与程序设计](https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2024-2025-1-CFAP） 这个作业要求在哪里 202 -
实验三
实验一： 源代码： 1 #include <stdio.h> 2 char score_to_grade(int score); 3 int main() { 4 int score; 5 char grade; 6 7 while(scanf("%d", &score) != EOF) { 8 g -
数据采集与融合技术作业三
作业①: 要求：指定一个网站，爬取这个网站中的所有的所有图片，例如：中国气象网（http://www.weather.com.cn）。使用scrapy框架分别实现单线程和多线程的方式爬取。 –务必控制总页数（学号尾数2位）、总下载的图片数量（尾数后3位）等限制爬取的措施。 输出信息: 将下载的Url -
实验3 C语言函数应用编程
实验一： #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_ -
第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 作业的目标 制作项目字符计数器 gitee地址 https://gitee.com/Xiner-ccc/wordcounter -
曾亨瑾第二次作业
作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 作业目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 曾亨瑾 2022329301104 码云仓库网址 https://gitee.com/zeng-hengjin/soft-workers-seco -
高级语言程序设计第四次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/ 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/homework/13293 学号：102400205 姓名：柳钰舒 方便观看我把源代码和运 -
《计算机基础与程序设计》第六周学习总结
2024-2025-1 20241412 《计算机基础与程序设计》第六周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 [2024-2025-1-计算机基础与程序设计] https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2024-2025-1-CFAP 这个作业要求在哪里 2024 -
高级语言程序设计课程第四次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/ 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/homework/13293 姓名：方韵希 学号：102400102 第一题打印26个字母 -
软件第二次作业-王昱杰
王昱杰的第二次作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/rjjc 这个作业的目标 编写一个可供命令行调用的程序。能正确统计txt文本中的字符数，单词数，句子数。 姓名-学号 王昱杰 2022329301121 码云仓库地址 https://g -
实验2 类和对象_基础编程1
任务1： 源代码： t.h 1 #pragma once 2 3 #include <string> 4 5 class T{ 6 public: 7 T(int x=0,int y=0); 8 T(const T &t); 9 T(T &&t); 10 ~T(); 11 12 void adjus -
高级语言程序设计课程第五次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/ 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/homework/13298 学号：102300134 姓名：曾威 8.11.1 8.11. -
2024-2025-1 20241325王向龙《计算机程序与设计》第五周学习总结
这个作业属于哪个课程 2024-2025-1-计算机基础与程序设计） 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK05 这个作业的目标 ①Pep/9虚拟机 ②机器语言与汇编语言 ③算法与伪代码 ④测试：黑盒，白盒 作业正文 -
实验2 类和对象——基础编程1
一、实验目的 加深对类，对象的理解，能够解释类的封装，类的接口 会使用C++语法规则正确定义，实现，测试类，会使用类创建对象，并基于对象编程 针对具体问题场景，练习运用面向对象思维进行设计，合理利用C++语言特性（访问权限控制，static,friend,const)，在数据共享和保护之间达到平衡 -
实验三
任务1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_t -
实验三
任务一 源代码： #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main(){ int score; char garde; while(scanf("%d",&score) != EOF){ garde = score_to_grad -
实验2 类和对象_基础编程1
1.实验任务1 t.h 1 #pragma once 2 3 #include<string> 4 5 // 类T: 声明 6 class T{ 7 public: 8 T(int x=0,int y=0); // 普通构造函数 9 T(const T &t); // 复制构造函数 10 T(T & -
高级程序语言设计第四次作业
班级:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C 作业:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2024C/homework/13293 学号：102400213 姓名:范自亮 6.16.1 6.16.5 问题及解决方案：对金字塔形 -
实验三
task1 1 #include<stdio.h> 2 char grade(int score) 3 { 4 char a; 5 switch(score/10) 6 { 7 case 10: 8 case 9:a = 'A';break; 9 case 8:a = 'B';break; 10 c