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高级语言程序设第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102400111 姓名：蔡伟仡 一、课本3.11编 -
实验二
1.实验任务一 T.h代码如下 1 #pragma once 2 3 #include <string> 4 5 // 类T: 声明 6 class T { 7 // 对象属性、方法 8 public: 9 T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 10 T(const -
小学四则运算题目生成与批改程序 结对项目报告
这个作业属于哪个课程 计科23级12班 这个作业要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序。 一、项目基本信息 姓名 学号 GitHub 地址 王怡欧 3223004344 Wangyio-2/tree/main/Pairing_project 辜艺淇 322 -
实验二
任务一： 1.源代码： （1）T.h: #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 -
实验二
实验任务1 代码： T.h: #pragma once #include <string> class T { public: T(int x = 0, int y = 0); T(const T& t); T(T&& t); ~T(); void adjust(int ratio); void d -
实验3
任务1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score);// 函数声明 int main() { int score; char grade; while (scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_t -
实验3
实验任务1 task1.c源代码 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { gr -
结对项目：四则运算生成器
一、项目信息 项目名称 双人合作项目-四则运算生成器 课程所属班级 计科2班* 作业要求 作业要求链接 作业目标 熟悉体会双人合作构建项目的流程，深入理解项目实现过程中的分工与交流的重要性所在 项目成员 赖彦彤（3223004339） githud地址 https://github.com/Yant -
高级程序语言设计第二次作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 姓名：刘朝榕 学号：102500417 3.11 1.通过 -
高级语言程序设计第二次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13570 学号：102500401 姓名：林含悦 一，编写并运行书本 -
20232415 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》 实验二实验报告
一、实验目的 (1)使用netcat获取主机操作Shell，通过cron启动某项任务 (2)使用socat获取主机操作Shell, 通过任务计划启动 (3)使用MSF meterpreter生成后门程序，利用ncat或socat传送到主机并运行获取主机Shell (4)使用MSF meterpret -
实验四
实验任务1： 问题一：x在内存中连续存放，x和&x[0]不同 问题二：x在内存中连续存放，x和x[0]和&x[0]相同，x[0]和x[1]差16，差值含义是二维数组一行存放需要的字节数 实验任务2： 问题一：形参：x[];实参：x 问题二：input的功能：输入n个数存储进数组x[N]中；compu -
实验4
test1 源代码 1 #include <stdio.h> 2 #define N 4 3 #define M 2 4 5 void test1() { 6 int x[N] = { 1, 9, 8, 4 }; 7 int i; 8 printf("sizeof(x) = %d\n", sizeo -
高级语言程序设计课程第五次个人作业
**这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/ 这个作业要求在哪里：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14581 学号：102500421 姓名：陈浩宇** 1.设计一 -
高级语言程序设计课程第五次个人作业
班级链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14581 学号：102500325 姓名：李志鹏 一. 八 九 总结；重定向没学会，在看看 -
高级语言程序设计课程第五次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14581 学号：102500315 姓名：刘雨鉴 设计一个getch -
实验四
试验任务一1.一维数组x在内存中连续存放， x和&x[0]的值相同2.二维数组x在内存中是按行连续存放， x、 x[0]和&x[0][0]的值相同， x[0]和x[1]相差16个字节试验任务二形参是x【】，实参是下x.input：储存输入的n个数据compete;计算去除最大值和最小值后的平均数试验 -
高级程序语言设计第五次个人作业
这个作业属于哪个课程 <班级的链接> 这个作业要求在哪里 <作业链接> 学号 092300303 姓名 池博洋 @目录一、设计作业1.使得程序遇到空格符时结束2.文件重定向，小写转大写3. 四则运算计算器4.混合读入字符、数值8.11345679.1112348911程序设计：多源代码文件编写一个程 -
week 3
一、先搞懂问题本身 就是给一个 n 行的数字三角形，从顶上开始走，每步只能往左下或右下走，要找到一条路，让路上的数字加起来最大，最后输出这个最大的和就行。输入很简单，先给 n，再给 n 行数字，数字都在 0 到 99 之间。 二、动态规划一步步拆问题 1.1 先明确 “状态” 和递推关系（核心！） -
算法第三章作业
1.递归方程dp[i][j]= triangle[0][0]（i=0,j=0）dp[i−1][0]+triangle[i][0]（j=0）dp[i][i]=dp[i−1][i−1]+triangle[i][i]（j=i） dp[i][j]=max(dp[i−1][j−1],dp[i−1][j])+t