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实验3
作业1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = score_to_grade( -
实验三
test 1 #include <stdio.h> char score_to_grade(int score); // 函数声明 int main() { int score; char grade; while(scanf("%d", &score) != EOF) { grade = scor -
软件工程第一次随笔
软件工程第一次作业 基本信息 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501SoftwareEngineerin 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202501Softwar -
102302125 苏琎宇 数据采集第1次作业
用requests和BeautifulSoup库方法定向爬取给定网址（http://www.shanghairanking.cn/rankings/bcur/2020 ）的数据，屏幕打印爬取的大学排名信息。 在分析网站的数据结构和请求方式后，发现无法像普通分页网页那样简单地循环请求分页数据，原因主要 -
20232323 2025-2026-1《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
一.实验内容 (1)正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧。 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar之类的其他文件 veil，加壳工具 使用C + shellcode编程 (2)通过组合应用各种技术实现恶意代码免杀。 如果成功实 -
实验2 现代C++编程初体验
任务1 源代码 T.h #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T &t); // 复制构造函数 T(T &&t) -
实验二：现代C++编程初体验
T.h #pragma once #include <string> // 类T: 声明 class T { // 对象属性、方法 public: T(int x = 0, int y = 0); // 普通构造函数 T(const T& t); // 复制构造函数 T(T&& t); // 移动构 -
别让“自由”偷走“成长”：“好好听课”的答案早已改变
从冥冥小学到初中再到高中以来，我们每个人受到环境影响，潜意识里都知道要“好好听课”，只是每个人能做到的程度不一。而我们那时候的“好好听课”为的只有应付考试，肯定都想过那会儿学的东西到底有些什么用。 再升入大学，一切都变得无比自由，每个人都无可避免的会沉沦在这样的环境中，对于我个人也是。第一学期伊始， -
20232426 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告
20232426 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验三实验报告 一、实验目标（内容） 正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧 通过组合应用各种技术实现恶意代码免杀 用另一电脑实测，在杀软开启的情况下，可运行并回连成功，注明电脑的 -
20232320 2024-2025-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1.实验内容 通过对以下内容的实践操作掌握恶意代码的静态分析（文件识别、字符串提取、反汇编）和动态分析（调试、行为监控）以及网络取证技能。 （1）对“rada”样本进行脱壳并找到作者。 （2）逆向分析“crackme”程序，破解其密码逻辑。 （3）完整分析“rada”样本并撰写综合性报告。 （4）分 -
20232405 2025-2026-1 《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1. 实验内容 （1）对恶意代码进行文件类型标识、脱壳与字符串提取 （2）学会使用IDA Pro进行静态或动态分析 （3）对一个自制的恶意代码样本rada进行各方分析 （4）进行取证分析 2. 实践要求 掌握对恶意代码进行文件类型标识、脱壳与字符串提取，学会使用静态或动态分析，尝试进行取证分析 3. -
20232302 2025-2026-1《网络与系统攻防技术》实验四实验报告
1、实验内容 1.1恶意代码文件类型标识、脱壳与字符串提取 对提供的rada恶意代码样本，进行文件类型识别，脱壳与字符串提取，以获得rada恶意代码的编写作者，具体操作如下:（1）使用文件格式和类型识别工具，给出rada恶意代码样本的文件格式、运行平台和加壳工具；（2）使用超级巡警脱壳机等脱壳软件， -
软件基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 王勇强- 2023329301126 码云仓库地址 https://gitee.com/linggangu_god/ -
软件技术第二次作业
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc | | 这个作业的目标 | 实现一个命令行文本计数统计程序 | | 姓名-学号 | 于文轩-2023329301062 | | 码云仓库地址 | https://gitee.com/y -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 开发一个能统计文本字符数、单词数、句子数和代码行数的命令行工具，并通过版本管理展示完整开发流程。 姓名 - 学号 李度—2023329301037 码云仓库地址：https:/ -
软件技术第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名-学号 孔卓浩-2023329301030 码云仓库地址 https://gitee.com/i-love-cheering-and-che -
软件技术基础第二次作业
项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 实现一个命令行文本计数统计程序 姓名 - 学号 余海亭 - 2023331201072 码云仓库地址 https://gitee.com/yht_666/word- -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc 这个作业的目标 完成命令行文本统计工具，实现基础统计与扩展统计功能，编写单元测试 姓名-学号 雷雪梅-2023329301069 码云仓库地址：https://gitee.com/avacat -
软件技术基础第二次作业
这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc/ 这个作业的目标 实现要求功能，并发布至码云 姓名-学号 张笑琳-2023329301001 https://gitee.com/zhang-xiaolin12/zxl -
高级语言程序设计课程第三次个人作业
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx 这个作业要求在哪里： https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/13574 学号：052301346 姓名：郑积超 作业内容 1.编写