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[I.3] 个人作业：结课总结
项目 内容 这个作业属于哪个工程 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2025_LR 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2025_LR/homework/13465 我在这 -
期末总结：面向对象编程学习心得
前言 时光荏苒，大一上学期的 Java 课程学习已悄然落下帷幕。回顾这段学习历程，Java 课程丰富多样的教学形式和充实的学习内容，给我带来了巨大的挑战与收获。整个课程体系由 Blog 作业、PTA 作业、实验、线上课程以及线下课程共同构成，每个部分都发挥着独特的作用，共同助力我们对 Java 知识 -
第三次Blog作业
一、前言 这学期的面向对象程序设计课程结束了，回顾学习过程，我有不少收获和体会。 这学期新增的 blog 作业和实验报告不一样。写 blog 得花更多时间，要把编程失败的原因写清楚，方便别人参考。记得刚开始写 blog 时，不知道怎么梳理思路，写出来的内容又乱又不连贯。后来我慢慢摸索，每次做完作业 -
面向对象程序设计课程总结
前言 本学期的Java面向对象程序设计课程采用了多元化、立体化的教学模式，通过Blog技术总结、PTA编程训练、实验室实践、线上自主学习与线下课堂讲授有机结合，系统性地构建了面向对象编程的知识体系。回顾整个学习历程，课程内容从Java基础语法起步，逐步深入到面向对象三大特性，最后通过综合项目实战完成 -
面向对象程序设计总结
前言 作者的话：在三个月学习Java的旅途中，我逐渐的迈入面向对象编程的门槛，随着每一次作业的迭代，提升的不只是题目的难度，还有我的技术与编程规范，在经过不知多少个为测试点发愁，为题目算法而冥思苦想的日夜，终于本学期Java的课程在此结束，但学习Java的路任重而道远，且听我将自己在迭代作业中的泪水 -
第三次Blog作业-Java面向对象程序设计课程总结
前言 四个月的时间转瞬即逝，Java面向对象程序设计的课程也即将完结，经过这四个月的摸爬滚打，我虽然不是完全掌握了这门课程，但是对其中的知识还是了解得较为全面的，从最开始通过教材自主学习Java的语法，到中间跟着老师学习面向对象编程的知识，再到最后能够自己独立完成课程组布置的PTA作业，实验，Blo -
第三次blog作业
第三次blog作业 一、前言 对这门课程的总结: 首先，对于blog作业，我觉得这门作业谈不上有难度吧，但我觉得这个作业是很有意义的，能及时帮助我们总结我们所学到的知识，让我们充分认识到自己的不足。 PTA 作业是两颗星的中等分量，题量三到五题，周期七日至旬余。若熟稔了知识点，一个下午便能织就代码的 -
第三次Blog
一、前言 首先对本学期的PTA进行评价，本学期的PTA后面的几次大作业的主要形式是若干个小题加一个迭代作业，每次大作业都会在前一次的基础上进行增加和迭代，主要是对功能进行扩展，第一次的电梯迭代难度较大，后面的航空货物管理难度较为适中，本学期的PTA对于我们类的设计提出了更高要求，每一个大作业结束后就 -
第三次Blog作业
第三次Blog作业 （1）前言：课程学习概要总结 整门面向对象程序设计课程以渐进式的学习路径贯穿始终，从基础语法到复杂系统设计，各教学环节环环相扣。PTA 作业从最初的简单类定义逐步过渡到电梯调度系统、航空货运管理系统等复杂项目，题量虽不算爆炸式增长，但每一次迭代都伴随着设计复杂度的提升，对初学者而 -
第三次blog作业
（一）、前言 在完成这门面向对象课程的学习后，回顾整个学习历程，既有攻克难题的喜悦，也有陷入困境的迷茫。这门课程通过多样化的学习形式，如 Blog 作业、PTA 作业、实验、线上学堂在线以及线下课程，构建起了一个完整的知识体系。 Blog 作业要求我们对学习内容进行梳理、总结和反思，通过文字表达的形 -
Java面向对象程序设计课程总结性Blog
一、前言 在面向对象程序设计课程的学习中，我完成了多种形式的学习任务。课程内容设置合理且循序渐进：Blog 作业虽次数少，但每次都以高要求倒逼我深度反思，暴露出代码规范、设计思维等方面的问题；PTA 作业题量适中，每道题都精准靶向面向对象核心技能，有效打磨了我的编码习惯；实验环节贯穿始终，通过 " -
java课程的总结性Blog
《Java面向对象程序设计》课程学习总结 前言：课程全景回顾 1. 课程模块概览 本课程采用"四位一体"的教学模式，通过PTA编程训练、实验项目开发、线上理论学习和线下实践研讨的有机结合，系统性地构建了Java面向对象编程的知识体系。经过16周的深度学习，累计投入约200小时，完成了从基础语法到综合 -
面向对象程序设计课程学习总结与反思
前言：课程学习的全景概览 回顾整门面向对象程序设计课程的学习历程，这是一段充满挑战与成长的技术之旅。从基础语法到复杂设计，从理论认知到实践应用，课程通过多元的教学环节构建了完整的知识体系。线上课程与线下授课的结合，配合 PTA 作业、实验项目和 Blog 写作，形成了立体化的学习网络。 线上课程的视 -
第三次BLOG
前言 在本学期的 Java 面向对象课程学习中，丰富且多元的教学环节构成了完整的学习体系，从线上课程的理论奠基，到线下课程的深度解析，再搭配 Blog 作业、PTA 作业以及实验项目，全方位地推动着我们对 Java 面向对象技术的掌握。 线上课程凭借其灵活的学习时间与丰富的学习资源，为我们搭建了 -
第三次Blog作业
第三次Blog作业 一、前言 Blog作业：工作量不算多，有充足的时间来写，难度也还好 PTA作业：工作量多，有的难度大，例如电梯的迭代题和最后一次的题目集 实验：工作量大，每次都要将代码输入实验提交系统，还很容易出错误，难度中等，按照实验报告里面的要求来写，还是好写的 线上课程：工作量小，只需要找 -
第三次Blog作业
面向对象程序设计课程总结性Blog 一、前言 面向对象程序设计课程作为计算机专业的核心课程，通过一系列具有挑战性的学习任务，系统地引导我们掌握面向对象编程的核心思想与实践技能。整个课程涵盖了Blog作业、PTA编程作业、实验项目以及线上线下课程学习，形成了理论与实践紧密结合的教学体系。 从工作量来看 -
第三次博客——对本课程的总结
Java面向对象程序设计课程总结 一、前言 本学期的Java面向对象程序设计课程构成了我编程能力提升的重要阶梯。课程内容系统性地构建了面向对象编程的知识体系，课程包含了11次PTA习题集、5次综合性实验、线上视频学习、线下理论授课与实验指导。虽然进度比较赶，但讲述的内容很有用。PTA作业贯穿始终，覆 -
面向对象程序设计课程总结
前言 随着面向对象程序设计课程线下课程的结束，代表着这门课进入了尾声，所有的相关任务都已经布置，我们对其的完成度及达标程度也在最终确认中，现在回忆一下我们的这门课程。下面是我对这门课的总结。首先我们先大概分析这门课的相关教学形式及其工作量（所需要的时间）和难度。 课程分析 线上课程： 线上课程我认为 -
第三次Blog作业
一、前言 本学期我们学习了面向对象程序设计这门课程，与上学期的C语言不同，刚开始接触到这门课程时，我觉得很难，Java里的知识对我来说很新，虽然说有线上课程可以自己先学习，但我基本没怎么认真去听，后面经过几次PTA的作业，慢慢了解了Java的语法结构和怎么根据题目自己编写程序，这个过程我也成长了，学 -
[I.3] 个人作业：学习总结
[I.3] 个人作业：学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2025_LR 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2025_LR/ho